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濟(jì)南高一語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里

日期:2018-07-02 12:25:04     瀏覽:9110    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a濟(jì)南高一語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比*更為艱巨,知識(shí)量增大、*門類增多,理論性強(qiáng),綜合性強(qiáng)。有相當(dāng)多的學(xué)生感到理科

尤其難學(xué),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)&lduo;課堂上都聽(tīng)懂了,但一做題就錯(cuò),一考試就丟分&rduo;的情況。

  的資深教師團(tuán)隊(duì)將多年教學(xué)總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)律教給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度的理解,

通過(guò)多理解、多練習(xí)、多總結(jié)歸納,獲得事半功倍的輔導(dǎo)效果。

 

  高三學(xué)生面臨著千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考,復(fù)習(xí)難度高、知識(shí)面大、知識(shí)點(diǎn)全,并且學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)激烈,這使得高

三學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和心理壓力都非常大。

 

擁有*范圍內(nèi)權(quán)威的高考專家團(tuán)隊(duì),為學(xué)生解讀各地高考政策,分析備考策略,幫助學(xué)生系統(tǒng)、合理地安

排復(fù)習(xí)計(jì)劃,*限度提升學(xué)習(xí)效率。專業(yè)的心理咨詢專家負(fù)責(zé)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài),克服&lduo;高原反應(yīng)&rduo;、考前焦慮等

 

  教師團(tuán)隊(duì)為剛升入高中的學(xué)生量身定做小班化輔導(dǎo)課程,根據(jù)學(xué)生的*情況有選擇地將*重點(diǎn)知識(shí)與

高中知識(shí)銜接起來(lái),幫助學(xué)生順利適應(yīng)高中階段,幫助學(xué)生最快速度進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。

 

  高二是高中階段至關(guān)重要的分水嶺,這個(gè)階段的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)往往會(huì)成為重要考點(diǎn),的高考教研團(tuán)隊(duì)

會(huì)為學(xué)生提供充分的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和解題技巧指導(dǎo)。同時(shí),幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)歸類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之

間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。

 

專業(yè)的高考教研團(tuán)隊(duì),專門對(duì)高中知識(shí)體系、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行深入研究,同時(shí)研究各地*的高考

命題趨勢(shì),在每一次輔導(dǎo)前均有個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃、授課講義,嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生收獲。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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學(xué)習(xí)盲目

   

這類孩子往往是沒(méi)有別人的安排就不知所措的&lduo;乖孩子&rduo;。從小在家長(zhǎng)的權(quán)威中長(zhǎng)大。家長(zhǎng)讓學(xué)什么就學(xué)什么,讓干什么就干什么,從不違抗。漸漸不知道該如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí),感覺(jué)學(xué)習(xí)只是完成學(xué)校的作業(yè),此類學(xué)生一般成績(jī)還可以,但是很難進(jìn)步,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、方向性。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

1、課堂上不知道要干什么,只是跟隨別人在學(xué)習(xí)。

2、老師叫干什么就干什么,沒(méi)有自主意識(shí)。

3、沒(méi)有明確的目的,沒(méi)有計(jì)劃,很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

 

原因分析:

1、家庭教育方式讓孩子自主意識(shí)缺失。

2、教學(xué)中學(xué)生處于被動(dòng)、消極的地位。

3、不善于獨(dú)立思考,缺乏主動(dòng)性。

 

解決方案:

1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、培養(yǎng)主動(dòng)探索獲取知識(shí)的能力。

咨詢熱線:

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咨詢顧問(wèn):董老師

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