朋友圈

400-850-8622

全國統(tǒng)一學習專線 9:00-21:00

位置:環(huán)境設計培訓問答 > 室內(nèi)設計培訓問答 > 濟南哪家室內(nèi)設計培訓高端

濟南哪家室內(nèi)設計培訓高端

日期:2018-06-30 11:12:41     瀏覽:6292    來源:廣州培訓網(wǎng)

濟南哪家室內(nèi)設計培訓高端

【室內(nèi)設計培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

課程簡介

本專業(yè)以室內(nèi)設計行業(yè)崗位人才綜合素質(zhì)要求為教學重點;課程將通過大量的案例實踐,讓學員熟練掌握室內(nèi)設計方案、施工工藝、材料應用、工程預算、室內(nèi)表現(xiàn)、CAD施工圖設計和PS后期處理。畢業(yè)后達到業(yè)界標準的就業(yè)水準。

 

培養(yǎng)目標

系統(tǒng)學習室內(nèi)、室內(nèi)設計軟件技術(shù);軟件的高級應用技術(shù),職業(yè)工作技能;實用理論及施工工藝,完全掌握實際設計工作程序,實戰(zhàn)設計練習。

 

課程內(nèi)容

Auto CAD 施工圖、二維建模、放樣建模、POLY多邊形建模、工裝建模、室外建模、建模應用技巧、空間元件擺設、群組設計、燈光與材質(zhì)、綜合調(diào)整、VRAY高級渲染、Photoshop 后期處理、裝飾材料、施工工藝、設計原理、實戰(zhàn)項目、裝飾流程

 

課程特色

1、小班電子授課(1-6)人

2、一次報名,免費循環(huán)聽課,保證上課質(zhì)量

3、一人一機,免費練習,課后老師輔導

 

認證證書

《室內(nèi)設計師認證》、工信部《*信息化計算機證書》

【室內(nèi)裝潢設計培訓】

咨詢熱線:,,微信:edusast

培訓目標

旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化設計思想和理念,富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的實踐型室內(nèi)裝飾設計人士,滿足社會對室內(nèi)設計人才的需求,提高室內(nèi)設計人員的整體業(yè)務水平。

 

適合對象

*或同等學歷以上及有志于從事室內(nèi)設計行業(yè)的相關(guān)學員

 

課程特點

最專業(yè)的設計教育的數(shù)學與計算科學,特開設一學年室內(nèi)設計師課程,針對行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,函括了現(xiàn)在室內(nèi)設計的要點,包括家裝設計、公裝設計、軟裝設計。零基礎開始教學,讓更多有興趣從事設計的同學有機會學習到最全面,最透徹,最扎實的室內(nèi)設計課程。在室內(nèi)設計培訓過程中,學員將積累相當于實際工作一年經(jīng)驗。

 

明確素描的基本概念,掌握素描的各種表現(xiàn)形式,提高審美和造型能力。通過靜物寫生,學習構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點加強對結(jié)構(gòu)素描的訓練

 

感官培養(yǎng)

學習速寫的基本知識和速寫技巧,培養(yǎng)學員的概括總結(jié)能力和快速手繪能力

 

學習色彩構(gòu)成原理,掌握色彩構(gòu)成規(guī)律,提高色彩感覺,掌握運用色彩表現(xiàn)空間及結(jié)構(gòu)的能力

 

線條與單品手繪

1.透視圖、手繪效果圖的繪制方法與技巧,熟練運用手繪工具(如針管筆、彩色鉛筆、馬克筆等)快速將自己的設計構(gòu)思和方案準確繪制成具有藝術(shù)價值的裝飾效果圖。

2.練習,大量進行線條、單品等練習

 

制圖與識圖

學習制圖的方法、規(guī)范及標準,掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖,以及局部大樣圖、軸測圖、節(jié)點圖的繪制方法。

使得學員能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等施工圖

 

室內(nèi)設計原理

1.了解室內(nèi)設計*發(fā)展趨勢、研究范圍、結(jié)合實例學習室內(nèi)設計的基本方法、人體工程學和陳設等。掌握室內(nèi)設計的有關(guān)知識,如室內(nèi)采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內(nèi)環(huán)境心理學等結(jié)合人類的行為等有關(guān)要求,創(chuàng)造適宜合理的環(huán)境。

2.實例講解與訓練相結(jié)合的方式提高學習效果(空間設計)

學校電話:

在線

微信咨詢:edusast

咨詢顧問:董老師

濟南哪家室內(nèi)設計培訓高端

免責聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責任!

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: