上海徐匯**語文輔導(dǎo)怎么樣
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一物理課程設(shè)置
學(xué)習(xí)建議:
學(xué)習(xí)高中物理，一是要改變思維習(xí)慣。不同的*知識有不同的特點(diǎn)，有不同的邏輯體系，因而學(xué)習(xí)物理時(shí)要改變原有的思維習(xí)慣，要注意按物理學(xué)的規(guī)則和要求去思考去判斷，不要憑想當(dāng)然，不要跟著感覺走，否則，就走不出疑惑的泥沼。
二是要改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同、目標(biāo)不同，與之相適應(yīng)的方法也就不同。物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，它與以前所接觸的思辨性較強(qiáng)的知識有區(qū)別，所以，要注意多觀察，要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，并要記住一句話:智慧出在手上。
當(dāng)然，談到改變學(xué)習(xí)方法，對于新入高中的同學(xué)，免不了有些抽象。萬事都有一個(gè)過程，要想找到好的學(xué)習(xí)物理的方法，不可操之過急，其有效的步驟是:先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握物理老師所介紹的方法，接下來就是通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，摸索和總結(jié)自己行之有效的方法。
課程結(jié)構(gòu):
全年課程共分為25講
*講 描述直線運(yùn)動的概念
第二講 勻加速直線運(yùn)動
第三講 自由落體運(yùn)動和豎直上拋運(yùn)動
第四講 專題:運(yùn)動的圖象
第五講 力的基本性質(zhì)
第六講 彈力
第七講 摩擦力
第八講 受力分析
第九講 力的合成與分解
第十講 共點(diǎn)力平衡（一）
第十一講 共點(diǎn)力平衡（二）
第十二講 高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)
第十三講 力矩平衡
第十四講 牛頓*定律
第十五講 牛頓第三定律
第十六講 牛頓第二定律
第十七講 牛頓第二定律的應(yīng)用
第十八講 高一物理*學(xué)期期末復(fù)習(xí)
第十九講 圓周運(yùn)動
第二十講 研究圓周運(yùn)動的要點(diǎn)
第二十一講 萬有引力
第二十二講 機(jī)械能
第二十三講 振動和波
第二十四講 氣體的性質(zhì)與氣體定律
第二十五講 高一物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)
課程特色:
教學(xué)層次設(shè)置合理，通過各種課程形態(tài)（導(dǎo)入性內(nèi)容，基礎(chǔ)性內(nèi)容，雙基內(nèi)容，提升性內(nèi)容，思維/方法性內(nèi)容）實(shí)施階梯式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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奧數(shù)課程簡介:推出的數(shù)學(xué)思維課程以全新的教學(xué)方式，圖文并茂的教材，著眼于啟發(fā)學(xué)生的動手、動腦能力，提高學(xué)生在數(shù)學(xué)過程中趣味性、自覺性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。使學(xué)生從沉重、繁瑣的學(xué)習(xí)模式中解脫出來，該課程的*優(yōu)點(diǎn)在于借助典型實(shí)例，從不同角度采用不同方法，將教材的難點(diǎn)與重點(diǎn)演繹成生動有趣的和引人入勝的故事、謎語、游戲、創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)思維、以全新的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在愉快的狀態(tài)中掌握知識要點(diǎn)，形成條理，學(xué)會舉一反三和創(chuàng)造性思維，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的的基礎(chǔ)。教學(xué)特色:的專家將數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的知識、內(nèi)容以及當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和歷屆數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問題給予分析、歸納、闡述和總結(jié)。并圍繞數(shù)學(xué)競賽的熱點(diǎn)、考點(diǎn)，選擇典型的例題，提高對典型例題的分析、講解，使學(xué)生能夠掌握基本思想和基本方法，進(jìn)而提高分析問題和解決問題的能力。 *一、*:夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，開展初步的奧數(shù)專題練習(xí)，提高學(xué)生解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的能力。 三、四、*:全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識，培養(yǎng)解題能力，循序漸進(jìn)演練競賽試題，訓(xùn)練競賽應(yīng)試能力。 可以參加&lduo;希望杯&rduo;、&lduo;中環(huán)杯&rduo;、&lduo;春蕾杯&rduo;奧數(shù)競賽。 教學(xué)優(yōu)勢: 1.新貝青少教育是 &lduo;希望杯&rduo; 、&lduo;中環(huán)杯&rduo;等競賽考點(diǎn)，有推薦學(xué)生參加復(fù)賽的權(quán)力。 2. 可以推薦學(xué)生參加&lduo;中環(huán)杯&rduo;、&lduo;希望杯&rduo;、&lduo;聰明小機(jī)靈&rduo;等比賽。 3. 小班教學(xué)，精編教材。我們的教材每一單元的設(shè)置與學(xué)校的課本保持一致，在覆蓋課本知識點(diǎn)的同時(shí)把這些知識點(diǎn)滲透到各種解題方法，讓孩子觸類旁通，舉一反三。 4．師資強(qiáng)大，經(jīng)驗(yàn)豐富。 我們的教師是數(shù)學(xué)教育的資深教師，對于輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽積累了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。先后在《*教育報(bào)》、《教育科研》、《*數(shù)學(xué)教師》、《教育》等*核心期刊上發(fā)表了相關(guān)的學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，編寫了《*生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)》等書籍?dāng)?shù)本。培養(yǎng)的學(xué)生在*、全市*數(shù)學(xué)競賽中獲得一、二、三名的人次達(dá)百余人。多次榮獲&lduo;數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員&rduo;的稱號。 綜合近兩年各重點(diǎn)中學(xué)的*選拔，可以總結(jié)出各校主要考慮三個(gè)因素 （1）市、區(qū)三好證書； （2）奧數(shù)杯賽成績； （3）&lduo;現(xiàn)場寫作&rduo;獲獎(jiǎng)成績。 其中第二項(xiàng)，就指的是希望杯、中環(huán)杯等這些競賽獲獎(jiǎng)成績。隨著其他杯賽的取消，希望杯、中環(huán)杯獲獎(jiǎng)就是非常有必要的了。 &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請賽簡介 &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請賽是由*科學(xué)技術(shù)協(xié)會普及部、*優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會、《數(shù)理天地》雜志社舉辦。 &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請賽的宗旨是:鼓勵(lì)和引導(dǎo)中*生學(xué)好數(shù)學(xué)課程中最主要的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)赝貙捴R面； 啟發(fā)他們注意數(shù)學(xué)與其它課程的聯(lián)系和數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用； 激勵(lì)他們?nèi)ャ@研和探究； 培養(yǎng)他們科學(xué)的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力； 樹立他們?yōu)檎衽d*而努力成才的自信。 &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請賽的命題原則是:試題內(nèi)容不超出現(xiàn)行數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，不超出教學(xué)進(jìn)度，貼近現(xiàn)行的數(shù)學(xué)課本，源于課本，高于課本。 題目活而不難，巧而不偏；既大眾化又富于思考性和啟發(fā)性。力求體現(xiàn)科學(xué)思維之美，寓科學(xué)于趣味之中，將知識、能力的考察和思維能力的培養(yǎng)結(jié)合起來。 原*教委于1996年、1997年連續(xù)將此項(xiàng)競賽列入*性的中**課外活動之中。&lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請賽的參賽對象是初、高中一、*學(xué)生和*四、五、*學(xué)生。每年舉行一次，為一屆。 每次舉行兩試，三月中旬第1試，四月中旬第2試。為了方便的學(xué)員報(bào)名&lduo;中環(huán)杯&rduo;思維能力訓(xùn)練活動，（靜安區(qū)）已經(jīng)成功申請成為組委會的指定考點(diǎn)和官方報(bào)名點(diǎn)。&lduo;中環(huán)杯&rduo;思維能力競賽介紹中環(huán)杯，全稱&lduo;中環(huán)杯數(shù)學(xué)思維能力競賽&rduo;，是一項(xiàng)難度比較高的思維能力競賽。歷年的中環(huán)杯一、二等獎(jiǎng)獲得者，絕大部分在*時(shí)都被重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取，而中環(huán)杯的獲獎(jiǎng)證書，也成為進(jìn)入*學(xué)校的通行證，在地區(qū)受到重點(diǎn)中學(xué)和學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。主辦單位:青少年科技報(bào)舉辦周期:一年一次；初賽時(shí)間:每年12月下旬決賽時(shí)間:第二年3月下旬大賽組別:分*、*、*、預(yù)初、*、*年級組。
思維訓(xùn)練課程介紹:
針對學(xué)生年齡:幼兒園中大班
課程特色:培養(yǎng)發(fā)散性思維，建立基礎(chǔ)、正確思維模式，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化注意力、口算、心算能力。
數(shù)學(xué)能力是兒童發(fā)展的一個(gè)重要方向，兒童發(fā)展的研究結(jié)果表明，早期是奠定兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展的重要時(shí)期，是兒童形成數(shù)學(xué)概念和培養(yǎng)運(yùn)算能力的最關(guān)鍵時(shí)期，把握住這一時(shí)期，無疑就抓住了進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的*機(jī)會。為了讓孩子更系統(tǒng)、更方便、更科學(xué)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，為將來進(jìn)入*打好基礎(chǔ)，我們開設(shè)了本課程。由富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)編寫教材，選擇與兒童生活密切相關(guān)的數(shù)、量、形、時(shí)、空等多方面進(jìn)行教學(xué)。從兒童的興趣出發(fā)，把滲透于日常生活中的數(shù)學(xué)內(nèi)容游戲化，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性，讓兒童在游戲中反復(fù)練習(xí)、多次操作，有效拓展兒童的思維，指導(dǎo)兒童完成學(xué)前數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，保證了兒童數(shù)學(xué)知識獲得的系統(tǒng)化，兒童的分析能力、抽象思維能力、判斷能力和推理能力得到培養(yǎng)。
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