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知識生疏
學生需要掌握的大量知識都是以記憶性的為主,中*生需要記憶的內(nèi)容有很多,比如:字詞、文學常識、英語單詞、數(shù)學公式、物理原理、化學元素等等。如果這些學過的知識都記不住、背不牢,成績不理想就是必然的結果。知識生疏導致做題和考試時出錯點多,這些又反過來嚴重地影響學習情緒,認為學習高深莫測,進一步加重了學生的思想包袱和對學習的恐懼心理。
問題表現(xiàn):
1、做題出錯率多,考試成績落后。
2、教材的知識點70%都不熟或者不懂。
3、學習缺乏主動性,做習題只能簡單地照搬模仿。
原因分析:
1、不善鞏固,學過的東西容易忘記。
2、缺乏記憶的技巧,只知道死記硬背,導致記憶的內(nèi)容不深刻,不牢固。
3、不懂得在學習過程中分析總結。
解決方案:
1、查漏補缺,快速建立知識系統(tǒng)。
2、找到規(guī)律,輕松熟記知識模塊。
3、名師點津,強化鞏固記憶效果。
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培養(yǎng)數(shù)學思維的必要性
思維力是智商的核心,他支配著一切智力活動。數(shù)學因其*結構和思維結構相似,被公認為鍛煉思維的*載體。
數(shù)學是物理、化學等自然*和經(jīng)濟學等社會科學*的基礎,被譽為一切學問的根基。
數(shù)學思維能力包括分析、綜合、歸納、推理、演繹等,而這些能力對今后處理日常生活中遇到的問題十分關鍵。
3-12歲是培養(yǎng)孩子思維的關鍵期,每個孩子在不同的年齡階段都有不同的思維能力。早期的數(shù)學思維培養(yǎng)對于一個人的綜合能力發(fā)展起到了至關重要的作用。
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