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閔行顓橋二年級語文輔導學多久

日期:2018-06-28 01:22:14     瀏覽:11269    來源:廣州培訓網(wǎng)

a閔行顓橋*語文輔導學多久

【上海中*輔導培訓課程】

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思想渙散、上課走神型

 

怎么防治孩子上課走神。聽課是學習的關鍵環(huán)節(jié),也是學生接受知識的主要途徑。

 

學校給每個學生的每天規(guī)劃了6-8個小時的上課時間,當別的同學上課在專心聽講,自己卻上課走神,毫無疑問自己的學業(yè)就要落后了。上課走神,就會造成知識疏漏。

 

很多學習基礎薄弱的同學就是因為思想渙散,課堂上注意力經(jīng)常不集中,所以導致基礎薄弱、知識生疏等等一系列學習問題。

 

問題表現(xiàn):

 

課上精力無法集中,開小差,寫作業(yè)的過程中常出現(xiàn)&lduo;神游&rduo;現(xiàn)象,在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學討論。

 

原因分析:

 

之前學過的知識沒有消化好,跟不上課堂進度,在成長過程中缺乏集中注意力的訓練,所以思想渙散,易受外界打擾,老師教學方式呆板、枯燥,導致學生興趣注意點轉移,無心聽課。

 

解決方案:

 

生動講,巧抓學生興趣點,吸引學習好奇心,專心聽,老師一對一解疑難,集中學習注意力敢于問,師生合作交流,共同提高課堂效率,重點記,課堂勤記筆記,上課不再開小差。

【上海中*課外輔導課程】

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小班-大班(KA-KC) 課程設置: 20課次

課程內(nèi)容遵循幼兒心理發(fā)展和學習能力發(fā)展特點,設置語文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專項課程、寫字一級課程,多方位訓練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎等各項能力,為孩子銜接*夯實基礎。

 

*-*(JA-JB) 課程設置: 20課次

課程內(nèi)容緊扣*低年級學生學習的重點及難點,設置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進階課程。富有童趣的文章,激發(fā)學員閱讀興趣,致力于提升語文綜合運用能力和閱讀理解能力;從圖片觀察到詞句錘煉,助力學員更好地應對寫作挑戰(zhàn);在美文朗誦和故事表演中,致力于提升學員口頭表達能力。

 

*-*(PC-PE) 課程設置: 20課次

課程內(nèi)容結合*中高年級段學生學習要求,設置閱讀課程、寫作課程、口才課程及小初升學課程。中外經(jīng)典文學作品與古詩文閱讀,致力于幫助學員多方面接觸各類題型,掌握閱讀基本方法,學會解題技巧;寫作訓練,注重各類寫作方法、技巧指導,助力提升寫作能力;在主題演講、情境演講中,助力提升學員的表達能力與自信,致力于培養(yǎng)學員讀寫俱佳,能說會道。

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咨詢顧問:董老師

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