長沙高一語文1對1輔導學多久

【中*輔導培訓課程】

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課程特色:

和高一物理相比，高二物理有兩個特點:首先將要學習電學，不同于高一所學習的力學，可以有一定的實際體驗，而電學所涉及的內容常常是看不見、摸不著，需要通過間接的方法去了解、認識和理解，在學習上有一定的難度。其次高二物理學習面臨著畢業(yè)會考和分科選擇兩個關口，不論是完成會考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續(xù)學習物理，一定程度的復習都是必須的，而怎樣在有限的時間更好地學習新知識和復習總知識，理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高，就是我們高二課程的目標。我們將在同學們課堂學習的基礎上，鞏固、加深、拓展、提煉，突破思維障礙、提升思維品質。

課程結構:

全學年共分50個學時（每學時1小時），共100小節(jié)

*學期:重在新知識的復習鞏固、拓展提高。

學習建議:

    概念的理解掌握階段，建議大家吃透概念解釋上的每一個限制用語，因為如果某個限制用語稍微有些變化，最終的物理情景和物理過程可能就會完全不同。物理模型和物理規(guī)律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點，題目無論做怎樣的變化，我們都能隨機應變，把握新條件下的物理情景。

    在解題方法的提煉總結階段，建議大家勤于思考，可能所有的解題方法都不是你想出來的，但是如果你每遇到一個新的解題方法和技巧，都去思考這個方法是不是更簡單，這道題目有怎樣的特點使得這個解題技巧能夠用上來，那么在下次遇到具有同樣特點的題目的時候，你就能自覺地把這個方法用上來。

把一道好題反復地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果，只要前兩個階段思考勤、用功深，火候到了自然就能達到爐火純青的境界。

學習物理必須依次經(jīng)過三個不可逾越的境界，即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結、    融會貫通以致爐火純青。因此復習的時候，如果發(fā)現(xiàn)自己在哪個知識塊存在薄弱點，也一定是要從概念的理解掌握開始查缺補漏。

【中*課外輔導課程】

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缺少思路

缺少思路這一型的學生問題最容易出現(xiàn)在作文和綜合題型里面，學生常常抱怨自己基礎不差，為什么總是做題不知道如何動筆？&lduo;老師只要一講開頭怎么入手，接下來的我都會??！&rduo;這類學生的提升空間很大，只要培養(yǎng)好自己解題的思路，掌握解題的要點，拿下一道分值大的綜合題是沒有什么大問題的。主要是在學習習慣和方法上的問題，同時要針對孩子的情況做出詳細的輔導方案，上課一定要百分之百的認真，課下及時鞏固，一定要多做題，熟能生巧，思路都是來自于辛勤的嘗試和總結得出的。

問題表現(xiàn):

1、不知道如何下筆，對題目沒有一個大概的思路和把握，要老師提醒才能有接下來的解題思路。

2、特別對綜合題目沒有一個清晰的思路，解到一半，不知道怎么銜接找到解題要點。

原因分析:

1、學生學習習慣不好，動筆太少。

2、學生自主學習能力不強，不注重總結反思。

3、不重視歸納相同題型，思考太少。

解決方案:

1、明確學習思路，多做題多總結。

2、重視學習習慣，勤做多練。

3、重視解題方法講授，提高正確率。

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咨詢顧問:董老師

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