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連云港高三化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

日期:2018-06-26 01:37:40     瀏覽:6049    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

連云港高三化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

課程特色:

 

  本課程以*的《卷考試手冊(cè)》(語文科)為依據(jù),科學(xué)整合,系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以近三年高考語文卷模式為參照,逐點(diǎn)解析認(rèn)知中的重點(diǎn)與難點(diǎn),逐一點(diǎn)撥應(yīng)試中的思路與方法,逐項(xiàng)配設(shè)對(duì)應(yīng)性的材料與操練。

  基礎(chǔ)階段的四環(huán)三十二步,由現(xiàn)代文閱讀到古文閱讀,由鑒賞到寫作,化整為零,循序漸進(jìn),變宏觀為具體,讓模糊變清晰,空靈有了抓手。

  高三語文系統(tǒng)課程的宗旨&lduo;以淺持博,以古持今,以一持萬&rduo;,通過系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí),使同學(xué)從根本上學(xué)好語文。

 

學(xué)習(xí)建議:

  善積累,勤操練是學(xué)好語文的致勝法寶,只要掌握了這2個(gè)法寶,語文的任督二脈瞬間打開。

學(xué)習(xí)語文要注重材料積累,課內(nèi)材料最受閱卷者歡迎,就地取材也最為經(jīng)濟(jì)方便。

語文閱讀的基本能力是語感,以語言、文化、文章、文學(xué)、修辭等深厚積累為底蘊(yùn),注重積累,提高語感,打通提高語文能力的命脈。

語文寫作的基本能力是構(gòu)思表達(dá),以人生觀、世界觀、價(jià)值觀、歷史積累和思維水平為底蘊(yùn),加以操練,提高語文寫作能力。

網(wǎng)上靈活自由的優(yōu)勢(shì)所在,正是其可能產(chǎn)生的弊端所在,關(guān)鍵在于自覺自律、自強(qiáng)不息。希望同學(xué)們通過課程逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我管理。

 

適合對(duì)象:想要提升各科成績(jī)的高三生

使用教材:精銳教育的教材

教學(xué)師資:精銳教育的名師

教學(xué)目的:幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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思維呆板型

 

學(xué)習(xí)思維呆板要怎么解決?有的平時(shí)挺勤奮好學(xué)的學(xué)生,學(xué)習(xí)的效果卻不是很顯著,他們可能更多的是被動(dòng)、機(jī)械的接受知識(shí)的灌輸,比如:筆記記的很好,老師講什么就記什么,規(guī)定學(xué)什么就做什么,規(guī)定怎么做就怎么做,等等。

 

學(xué)習(xí)是有規(guī)律、有竅門可循的,缺乏思路,不善于思考,即使再埋頭苦學(xué),也是效果甚微,或者徒勞無功。

 

問題表現(xiàn):

 

背書時(shí)傾向于死記硬背,做題思維單一,刻意鉆研題目,死摳細(xì)節(jié),不知道怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),往往感覺學(xué)會(huì)了,但一考試就蒙了。

 

原因分析:

 

老師講什么就記什么,不會(huì)主動(dòng)思考,對(duì)學(xué)習(xí)是知其然不知其所以然。迷信書本,參考書、練習(xí)冊(cè)和參考答案,缺乏自己思考問題,分析問題的能力。

 

思維方式呆板單調(diào),不會(huì)多角度、全方位地思考問題。被定式思維所束縛,不能融會(huì)貫通、舉一反三。

 

解決方案:

 

主動(dòng)思考,學(xué)會(huì)分析解決問題,廣開思路,找到解題突破點(diǎn)敢于質(zhì)疑,多問幾個(gè)為什么

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咨詢顧問:董老師

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