昆明高一歷史1對1輔導在哪里
【中*輔導培訓課程】
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高二1對3全科精講課程
課程優(yōu)勢
1.精品小班互動式教學
2.名師知識點精講
3.在線智能服務系統(tǒng)
課程詳情
招生對象:想要提升高二各科成績,養(yǎng)成良好學習習慣的學生
教學目標:(1)鞏固高二各科基礎知識
(2)提高學生的自主學習能力
(3)提升學員高二各科成績
課程設置:互動探索+精講提升+達標檢測+課后鞏固+預習思考
教*目:數(shù)學+語文+英語+物理+化學
課程推薦:高二1對1全科同步課程
精銳教育吸收*與西方教育的優(yōu)點,推出全新的1對3課程輔導模式。
精銳教育高二1對3全科精講課程,既不同于傳統(tǒng)的小班教學,也不同于1對1教學模式,而是一種全新的課程輔導模式。以高二各科基礎知識為主要授課內(nèi)容,在課程教學過程中,更重視學生的學習體驗,通過豐富多彩的互動將課程內(nèi)容趣味化,使用啟發(fā)討論的教學方法,讓學員在互動中養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習能力。
該課程采用中西結合的教學方式,在課程輔導過程中,既包含了中式的傳統(tǒng)教學方法,又融入了西方先進的教學模式。1對3小班式教學,有利于學員間的相互學習和互動,促進學員主動學習。通過提升課堂互動體驗,激發(fā)學員的持久自主學習力,培養(yǎng)學霸習慣。
【中*課外輔導課程】
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家長如何激發(fā)孩子的學習動力
家長與孩子之間總會出現(xiàn)一些這樣或那樣的問題,如溝通交流,學習壓力,孩子沒信心等等問題,我在后臺整理到一些家長們的分享。
家長1:
家長首先要定位要準確。應該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了,他才有動力,才能自覺地投入。 家長的任務不是替孩子下決心,而是幫助孩子做好思想工作,幫助孩子客觀分析他的能力和原來的學習水平,找出他的潛力,樹立孩子的信心,確立要奮斗的目標, 鼓勵其努力拼搏。與此同時,要創(chuàng)造一個和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍,為孩子的學習創(chuàng)造必要的條件。
家長2:
&uot;幫&uot;。進入初四后,家長要鼓勵孩子,幫助孩子制定學習計劃,計劃要切實,力所能及,欣賞他們的每一點進步。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲,引導教育,少指責,多表揚。在日常生活中,從 生活小事入手,幫孩子形成嚴謹認真的習慣,使其逐步養(yǎng)成精細、審慎、耐心的態(tài)度和習慣。幫助孩子安排好作息時間和合理的飲食。
家長3:
早動手,先下手為強。初四*學期末,*各科的內(nèi)容大部分就講完了。*抽一定的時間開始總結所學知識,在復習的基礎上形成知識網(wǎng)絡。尤其對*、*的個別落后的科目,要提前著手進行補差補漏,等到初四第二學期綜合復習再補,孩子的時間就很難安排了。
建議:
家長在日常應該提醒孩子要要抓住四個方面:
1.抓住課堂聽講不放松,提高課堂聽課的質(zhì)量;
2.抓住書本不放松,*70%的考題來自課本,不讀書,只做題是無源之水;
3.抓住練習,在做題中尋規(guī)律,找方法;
4.抓錯題,建立錯誤檔案,不斷總結錯誤,犯過的錯誤不再犯。
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咨詢顧問:董老師
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