a濟南高二數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)好不好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高二在高中階段非常的很總要，學(xué)習(xí)任務(wù)重、難度大，因此，智立方教育為學(xué)員設(shè)置了高二同步輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)員更加高效地夯實整個高二的*知識，掌握更加有效地學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)員可以快速提升自己的學(xué)習(xí)能力和*的應(yīng)試能力。這里邀請名師采用1對1、1對3的教學(xué)方式，為學(xué)員個性化定制VIP的教學(xué)方案，幫助學(xué)員實現(xiàn)*成績的快速提升！

課程內(nèi)容:

高二語文:現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、作文、文言文、綜合強化練習(xí)等，

高二數(shù)學(xué):等差數(shù)列、等比數(shù)列、遞推數(shù)列、三角、函數(shù)、平面向量、平面直線、二次曲線、矩陣行列、圓錐曲線、復(fù)數(shù)、空間點線面、簡單幾何體

高二英語:定語從句、狀語從句、動詞時態(tài)、名詞性從句、分詞、情態(tài)動詞、倒裝句、強調(diào)句、閱讀、寫作等

高二物理:圓周運動、機械振動、功、功率、動能定理、分子、電功、磁場、電磁感應(yīng)等，

高二化學(xué):金屬鍵、鋁、元素、甲烷、乙烯、乙炔、苯。乙醇、乙酸、甲醛、離子、混合物、有機化學(xué)等，

適合對象:高二學(xué)生

使用教材:智立方教育的*教材

教學(xué)師資:智立方教育的權(quán)威師資

教學(xué)目的:幫助學(xué)員快速提升高二*成績

該課程專為高二學(xué)生設(shè)計，注重*基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固，特邀滬上中*專家1對1面授，更有3人精品小班互動教學(xué)，針對高二主要*全面強化。全程提供VIP個性化輔導(dǎo)服務(wù)，班主任和陪讀老師隨時答疑解惑，助力學(xué)員輕松度過高二過度階段，為高三總復(fù)習(xí)奠定扎實基礎(chǔ)！

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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過分偏科

指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為&lduo;偏科&rduo;。其實偏科也是一種正?，F(xiàn)象，并不可怕，同學(xué)們對各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績難免存在差別。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在*，這與*生特定的心理、生理以及課程的加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時引導(dǎo)，往往會造成煩躁和厭倦，進(jìn)而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他*。

問題表現(xiàn):

1、一科突出，其他平平。

2、文科或理科突出，另一方面較弱。

3、一科較弱，其他都較強。

原因分析:

1、受教師影響，喪失對這一*學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

2、家長的愛好以及職業(yè)差異也會誘發(fā)學(xué)生偏科。

3、學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響。

解決方案:

1、正確認(rèn)識障礙，排解不愉悅的心理體驗。

2、激發(fā)&lduo;弱科&rduo;興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志。

3、發(fā)揮&lduo;強科&rduo;之長，以長促長，取長補短。

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咨詢顧問:董老師

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