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杭州西湖區(qū)高一物理1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

日期:2018-06-25 20:17:45     瀏覽:5092    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

杭州西湖區(qū)高一物理1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

課程簡介

智立方教育的高一*同步輔導(dǎo)課程幫助學(xué)員夯實(shí)*基本知識(shí),做好初高中耳朵銜接,同步輔導(dǎo)高一的主要五科的知識(shí),而且這邊還會(huì)有資深的中*輔導(dǎo)專家面獸面1對(duì)1、1對(duì)3教學(xué),而且設(shè)置領(lǐng)先課程,幫助學(xué)員預(yù)先學(xué)習(xí)高二知識(shí),為學(xué)員以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。全程班主任和陪讀老師隨時(shí)答疑解惑,助力學(xué)員輕松掌握整個(gè)高一的重點(diǎn)*知識(shí)和提升學(xué)習(xí)能力!

 

課程詳情

教學(xué)目的:幫助學(xué)員提升高一*成績

上課形式:1對(duì)1、1對(duì)3

上課時(shí)間:以家長或者學(xué)生要求為準(zhǔn)

開班情況:隨到隨學(xué)

課程內(nèi)容:

高一語文:現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、作文、文言文、綜合強(qiáng)化練習(xí)等,下表是部分內(nèi)容介紹

 

高一數(shù)學(xué):圓、集合、不等式、代數(shù)、幾何、三家函數(shù)、數(shù)列、冪指函數(shù)、三角比、三角函數(shù)下表是部分內(nèi)容介紹

 

高一英語:時(shí)態(tài)、簡單句、語態(tài)、詞匯、閱讀、翻譯、寫作等,下表是部分內(nèi)容介紹

 

高一物理:質(zhì)點(diǎn)、位移、直線運(yùn)動(dòng)、平均速度、加速度、自由落體、力、分子、氣體壓強(qiáng)、牛頓原理等,下表是部分內(nèi)容介紹

 

高一化學(xué):酸堿、鹽、原子、海水、離子鍵、離子化合物、共價(jià)鍵、鹵素等,下表是部分內(nèi)容介紹

 

課程專為高一新生設(shè)計(jì),首創(chuàng)三維教學(xué)法,針對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)力、應(yīng)試力和心理素質(zhì)進(jìn)行全方位輔導(dǎo),采用1對(duì)1、1對(duì)3名師面授,注重高一*知識(shí)的掌握和鞏固,幫助學(xué)員順利適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏和難度,更有領(lǐng)先課程為高二學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備!根本上提升學(xué)習(xí)能力!

 

適合對(duì)象:高一學(xué)生

使用教材:智立方教育的*教材

教學(xué)師資:智立方教育的權(quán)威師資

教學(xué)目的:幫助學(xué)員適應(yīng)高中生活提升學(xué)習(xí)成績

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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缺少思路

   

缺少思路這一型的學(xué)生問題最容易出現(xiàn)在作文和綜合題型里面,學(xué)生常常抱怨自己基礎(chǔ)不差,為什么總是做題不知道如何動(dòng)筆?&lduo;老師只要一講開頭怎么入手,接下來的我都會(huì)啊!&rduo;這類學(xué)生的提升空間很大,只要培養(yǎng)好自己解題的思路,掌握解題的要點(diǎn),拿下一道分值大的綜合題是沒有什么大問題的。主要是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題,同時(shí)要針對(duì)孩子的情況做出詳細(xì)的輔導(dǎo)方案,上課一定要百分之百的認(rèn)真,課下及時(shí)鞏固,一定要多做題,熟能生巧,思路都是來自于辛勤的嘗試和總結(jié)得出的。

 

問題表現(xiàn):

1、不知道如何下筆,對(duì)題目沒有一個(gè)大概的思路和把握,要老師提醒才能有接下來的解題思路。

2、特別對(duì)綜合題目沒有一個(gè)清晰的思路,解到一半,不知道怎么銜接找到解題要點(diǎn)。

 

原因分析:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,動(dòng)筆太少。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),不注重總結(jié)反思。

3、不重視歸納相同題型,思考太少。

 

解決方案:

1、明確學(xué)習(xí)思路,多做題多總結(jié)。

2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤做多練。

3、重視解題方法講授,提高正確率。

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咨詢顧問:董老師

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