上海浦東*課外輔導(dǎo),全科輔導(dǎo)
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高三化學(xué)課程設(shè)置
課程特色:
幫助學(xué)生梳理知識、理清思路、提高能力的復(fù)習(xí)課程
課程分三個階段。即:*階段是章節(jié)復(fù)習(xí)。按照教材編寫的章節(jié)順序，根據(jù)各章節(jié)內(nèi)容劃分不同的小單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二階段是專題復(fù)習(xí)，按照教材編寫的知識體系，設(shè)計不同的知識專題，根據(jù)不同的知識專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三階段是綜合復(fù)習(xí)，按照高考兼顧高中選拔考試的要求進(jìn)行主題復(fù)習(xí)。
課程重點是加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力
課程內(nèi)容有利于化學(xué)基本概念、基本原理、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的鞏固和學(xué)習(xí)能力、*素質(zhì)的培養(yǎng)。選擇學(xué)生疑難的、易錯、易混淆的知識、基本概念和基本原理,進(jìn)行剖析，幫助學(xué)生理清知識，清晰化學(xué)知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系。
學(xué)習(xí)建議:
1、章節(jié)復(fù)習(xí):依據(jù)教材進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)，完成知識體系構(gòu)建；
通過章節(jié)復(fù)習(xí)達(dá)到記憶準(zhǔn)確、理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。
全面覆蓋知識點。廣度上不遺漏知識點，深度上依據(jù)基本要求和高考實際設(shè)計相應(yīng)的復(fù)習(xí)深度。
建立知識體系。對單元知識點進(jìn)行歸納、梳理，找清相互之間的聯(lián)系，并對比、融合與本單元相關(guān)的知識點，使學(xué)生形成完善的知識體系；在知識梳理過程，抽取知識規(guī)律及解題方法，讓學(xué)生掌握建構(gòu)知識的方法，掌握知識存在的規(guī)律，掌握解決問題的思路或方法，形成較為完整知識及方法體系。
2、專題復(fù)習(xí):依據(jù)知識塊進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，完成整體能力提升；
專題復(fù)習(xí)主要是加強知識之間的聯(lián)系與對比，挖掘基礎(chǔ)知識內(nèi)在聯(lián)系，加強知識的融合與應(yīng)用，深化基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，整合基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)與解題技巧，形成完整的化學(xué)知識體系，同時，提高學(xué)生綜合辨析和實際應(yīng)用的能力。
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個性化教學(xué) – *
*是*的較后沖刺階段，學(xué)習(xí)是否得法將直接影響學(xué)生的升學(xué)，以及是否可以如愿升入理想高中。耐飛教育的教師團(tuán)隊會幫助家長和學(xué)生及時了解較新的*資訊、分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策、分析近年的*趨勢。同時，結(jié)合學(xué)生特點進(jìn)行*課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生成功沖刺，決勝*。
耐飛教育的教師根據(jù)學(xué)生的不同特點，提供個性化的教學(xué)服務(wù)，在照顧學(xué)生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時，幫助家長和學(xué)生及時了解較新的*資訊，分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策，分析近年的*趨勢，以幫助學(xué)生確定適合的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和學(xué)校。
個性化教學(xué) – **
*和*的學(xué)習(xí)方式有很大不同，學(xué)習(xí)科目驟然增多，單科知識點難度增大，所學(xué)知識的深度和廣度增加，老師教學(xué)方法的不同，都給*學(xué)生帶來較大挑戰(zhàn)。在*、*的學(xué)習(xí)階段中，耐飛教育的教師團(tuán)隊會全力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重心理輔導(dǎo)、開展學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢、確保贏在起跑線上。
學(xué)生從*到*后，1節(jié)課的容量相當(dāng)于*3～4節(jié)課，學(xué)習(xí)容量、學(xué)習(xí)難度的加大，使*成為成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期。耐飛教育的教師團(tuán)隊能夠幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)*課程、進(jìn)行*和中學(xué)知識的銜接，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面反復(fù)指導(dǎo)和強化，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)時間，保證重點*的知識掌握，避免在*兩極分化階段出現(xiàn)成績滑坡；幫助學(xué)生串連知識結(jié)構(gòu)，在夯實基礎(chǔ)、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點；幫助學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時，為*做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成，為*的*沖刺打基礎(chǔ)。
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咨詢顧問:董老師
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