天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu) > 小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) >

珠海培訓(xùn)網(wǎng)

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 9:00-21:00

位置:小語(yǔ)種培訓(xùn)問(wèn)答 > 西班牙語(yǔ)培訓(xùn)問(wèn)答 > 珠海西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 零基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)班 全日制西班牙語(yǔ)課程

珠海西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 零基礎(chǔ)西班牙語(yǔ)班 全日制西班牙語(yǔ)課程

日期:2016-11-18 11:58:34     瀏覽:8950    來(lái)源:珠海培訓(xùn)網(wǎng)

1、全封閉式全日制西語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,感受與眾不同的體驗(yàn)。
2、短時(shí)間內(nèi)迅速提高自己的西班牙語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)能力。
3、對(duì)于學(xué)習(xí)四個(gè)月課程、測(cè)試合格的學(xué)生全部免費(fèi)推薦就業(yè)。
4、通過(guò)西語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得更多工作的機(jī)會(huì),提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。?
課余活動(dòng):
1、各大節(jié)日晚會(huì)活動(dòng)
2、西葡互通講座
學(xué)前服務(wù):
1.試聽(tīng)服務(wù)
我校每天正常上課時(shí)間可預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課,與我們?cè)谧x學(xué)生一起感受課堂,體驗(yàn)最真實(shí)的課程。想?yún)⒓釉嚶?tīng)的學(xué)生,請(qǐng)?zhí)崆耙惶熘码妼W(xué)校招生部預(yù)約,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)安排相應(yīng)的試聽(tīng)班級(jí)。
2.語(yǔ)言測(cè)試服務(wù)
如果您已經(jīng)擁有一定的西班牙語(yǔ)基礎(chǔ),但不了解自己的西班牙語(yǔ)水平,那么您可以到我們學(xué)校,讓老師通過(guò)我校研制的試題(筆試、口語(yǔ))確定您的真實(shí)西班牙語(yǔ)水平.為你安排適合您程度的班級(jí)。
學(xué)習(xí)保障:
1.免費(fèi)降級(jí)
為了使學(xué)生們達(dá)到學(xué)習(xí)的目地,學(xué)校特制定了免費(fèi)降級(jí)的優(yōu)惠政策,學(xué)員在讀期間或畢業(yè)時(shí),某一方面或某一階段學(xué)習(xí)不夠好,可以申請(qǐng)免費(fèi)降級(jí)再讀。
2.級(jí)別測(cè)試
每個(gè)級(jí)別結(jié)束后,老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的考試,及時(shí)反饋,讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果與達(dá)到的水平,更加明確努力的方向。
3.給教師打分
學(xué)校建立學(xué)生與老師相互約束的監(jiān)督機(jī)制,學(xué)生根據(jù)老師的實(shí)際情況給出不同等級(jí)的打分,考核老師的教學(xué)與管理水平。
4.班主任跟進(jìn)
固定班主任負(fù)責(zé),學(xué)生成績(jī)效果反饋直接影響教師的薪酬,讓學(xué)生更安心學(xué)習(xí)。
畢業(yè)服務(wù):
1.工作推薦
我校長(zhǎng)期與用人單位保持密切聯(lián)系,并與許多企業(yè)達(dá)成學(xué)生推薦合作,學(xué)生畢業(yè)前期,學(xué)校將為優(yōu)秀畢業(yè)生提供推薦就業(yè)的機(jī)會(huì)。
2.留學(xué)服務(wù)
我們與國(guó)外名校、留西同學(xué)保持密切聯(lián)系,可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,以及對(duì)留學(xué)所遇問(wèn)題進(jìn)行協(xié)助解決,并且對(duì)已經(jīng)赴西學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)進(jìn)行定期回訪,關(guān)心在外學(xué)習(xí)及生活情況。

免責(zé)聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔(dān)本信息引起的任何交易及知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責(zé)任!

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: