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杭州江干區(qū)高一語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)哪里好

日期:2018-06-21 17:24:05     瀏覽:9072    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

杭州江干區(qū)高一語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)哪里好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢(xún)熱線(xiàn):,,微信:edusast

全方位解答學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。讓平庸的學(xué)生變優(yōu)秀,讓優(yōu)秀的學(xué)員更加優(yōu)秀。

我校擁有多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),資深教師團(tuán)隊(duì)親身授課,為你捋順高中知識(shí)重難點(diǎn),幫助學(xué)生建立全面系統(tǒng)的知識(shí)體系,針對(duì)補(bǔ)習(xí)科目的不同和學(xué)員學(xué)習(xí)階段的不同,量身定制科學(xué)的教學(xué)方法,輔以VPS進(jìn)步可視教學(xué)體系,讓學(xué)員親身體驗(yàn)看的見(jiàn)的進(jìn)步。還有內(nèi)部精品教材

 

一、科    目:數(shù)學(xué)

二、課程時(shí)段:高三

三、課程長(zhǎng)度:總約100小時(shí)

四、課程形態(tài):

導(dǎo)入性?xún)?nèi)容: 先導(dǎo)篇

基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容: 雙基篇

提升性?xún)?nèi)容: 綜合篇

思維/方法性?xún)?nèi)容: 思維/能力篇

沖刺性課程: 沖刺篇

五、具體內(nèi)容:

設(shè)計(jì)理念:

體驗(yàn)多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),完善學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)時(shí)空,促進(jìn)教育公平,實(shí)現(xiàn)教育均衡化

賦予學(xué)習(xí)者自主權(quán),選擇權(quán)

低負(fù)擔(dān)的高效學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo):

輔助學(xué)習(xí)者取得超越預(yù)期的學(xué)業(yè)成績(jī),順利考上心儀*

培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在線(xiàn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高終身學(xué)習(xí)能力

培育學(xué)習(xí)者的*情感、樹(shù)立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀

課程特色:

教學(xué):重視三思,即&lduo;思維品質(zhì)、思想方法、思路生成&rduo;

內(nèi)容:重視三基,即&lduo;基本知識(shí)、基本技能、基本方法&rduo;

結(jié)果:重視三效,即&lduo;效果(考的好)、效率(學(xué)的快)、效益(用的著)&rduo;

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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知識(shí)銜接

   

*、*中*銜接問(wèn)題一直是困擾同學(xué)們的一大難題,因?yàn)槊總€(gè)階段的知識(shí)難度和知識(shí)體系各不相同,要求和內(nèi)容有著較大區(qū)別,怎樣使剛進(jìn)入高年級(jí)校門(mén)的學(xué)生順利完成*、*的過(guò)渡、做好知識(shí)銜接?很多成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生由于沒(méi)有做好銜接過(guò)渡,造成了知識(shí)的斷層。

   

新*和新高一在整個(gè)的中學(xué)生涯中都占著非常重要的作用,順利過(guò)渡好為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),迅速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí),占得先機(jī)。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

1、知識(shí)學(xué)習(xí)不系統(tǒng),知識(shí)框架不完善

2、考慮問(wèn)題不全面,解題思路不清晰

3、學(xué)習(xí)效率低下,喪失學(xué)習(xí)興趣和新鮮感

 

原因分析:

1、新的學(xué)習(xí)環(huán)境,遇到新的教師和同學(xué),新生需要一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程

2、盲目的學(xué)習(xí)新知識(shí),沒(méi)有掌握正確的方法,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種不適應(yīng)感

3、學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),還是習(xí)慣之前的思維方式和學(xué)習(xí)方法,很難適應(yīng)新的分析、歸納等能力的要求,學(xué)習(xí)效果經(jīng)常是事倍功半

4、沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,還堅(jiān)持著之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不變通

 

解決方案:

進(jìn)行調(diào)查研究 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

抓住重點(diǎn)難點(diǎn) 點(diǎn)撥啟發(fā)引導(dǎo)

聯(lián)系高中知識(shí) 查漏補(bǔ)缺拓寬

根據(jù)生活實(shí)際 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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