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高*初高中銜接課程設(shè)置
一、課程要求:
1. 端正學習態(tài)度，發(fā)揮主觀能動性
同學要明確認識到，高中英語內(nèi)容比較多，難度比較大，對學習自覺性的要求比較高；所以，要想取得好成績，就必須在英語學習上下苦功夫，要勤學苦練，持之以恒，克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。課堂上要專心聽講，認真記筆記，大膽發(fā)言，課后要及時反復(fù)地復(fù)習所學的內(nèi)容，認真完成口筆頭作業(yè)，在學習中遇到的疑問，要及時請教老師和同學。
2. 養(yǎng)成朗讀的習慣
英語是一門語言，要學好語言，必須具備聽說讀寫的能力。堅持朗讀可以提高發(fā)音的準確性和語言的節(jié)奏感，能夠提高聽力水平，有助于提高同學的英語思維能力、閱讀能力和寫作水平?？傊?，朗讀是提高學生英語口語能力和英語成績的必經(jīng)之路。
3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習、復(fù)習習慣
預(yù)習和復(fù)習是高中學習不可或缺的兩個環(huán)節(jié)，缺了這兩個環(huán)節(jié)或這兩個環(huán)節(jié)做得不到位，都會給英語學習帶來嚴重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學過的內(nèi)容都要堅持不斷地、反復(fù)地復(fù)習，這樣才能在接受新知識的同時又能牢固掌握過去的內(nèi)容，然后新舊結(jié)合，才能運用自如。
4. 學會使用工具書
到了高中，隨著閱讀量的增大，隨時都會碰到詞匯方面的問題，而所有的疑問不可能都由老師給予及時的答復(fù)，這就需要同學自己去查字典求得答案。建議每位同學配備一本高階英漢雙解詞典，并學會適時高效地使用，這會給英語學習帶來莫大的好處。
5. 養(yǎng)成收集錯題并定時整理的習慣
收集整理錯題，這一要求大部分老師都會提出，但很多同學只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事，沒有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯題的目的是為了提高學習的有效性，因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯的題目都收錄進去，另一方面也不能為了節(jié)約時間而只收錄一小部分，兩種極端都起不到效果。另外，對錯題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事，而應(yīng)把具體的分析過程也要記錄在內(nèi)，包括當初自己做錯的原因及正解的理由，*還附上類似的題型，并比較其中的異同，做到舉一反三、觸類旁通。
總之，在初高中銜接的英語學習中，同學是主體，在學習中起決定性作用，同學要學會自主學習，并養(yǎng)成良好的學習習慣方能適應(yīng)高中的英語學習，從而保持或提高英語成績。
二、課程設(shè)置:
本課程通過詳解高一*學期*單元的學習全過程，讓學生切身體會高中英語學習的難度和方法，從聽 、說、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學的學習能力。課前的預(yù)習、課后的總結(jié)，即對知識點做了全面的歸納，也旨在培養(yǎng)學生掌握良好的學習習慣，以盡快適應(yīng)高中的學習節(jié)奏。
本課程也針對高中的一些基礎(chǔ)語法進行詳解，并配有相應(yīng)練習，對于即將進入高中的同學來說，這是夯實基礎(chǔ)的*步。
課程提供的背誦記憶材料，如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動詞分類等內(nèi)容，也是高中學習的重要基礎(chǔ)，它們可以陪伴學生度過高中全過程，是今后三年學習的良師益友。
三、課程特點:
查漏補缺，完善*知識；全面提升，夯實高中基礎(chǔ)；
直擊成績下滑陷阱，沖刺入學分班考試，領(lǐng)先高中起跑線；
名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下，高效實現(xiàn)初高中蛻變；
手把手指導(dǎo)高中學習方法，歸納總結(jié)高中核心知識；
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*英語升學培優(yōu)課程 - 課程詳情
課程優(yōu)勢
1.以造就高素質(zhì)復(fù)合型人才為己任:堅持以人為本的教育理念，以培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟需要具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識和能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才為己任，充分提高學生的綜合競爭能力。
2.以雄厚的師資鑄就一流教學質(zhì)量:聘請復(fù)旦*、外國語*、財經(jīng)*、華東政法、華東師范*和對外貿(mào)易等主考院校教學經(jīng)驗豐富、教學效果優(yōu)秀的教師執(zhí)教，鑄就一流的教學質(zhì)量，考試合格率均優(yōu)于市平均合格率。
3.以嚴謹?shù)墓芾肀ＷC良好教學秩序:率先在教育行業(yè)導(dǎo)入ISO國際質(zhì)量管理體系，實施科學化管理。擁有長期從事教學管理的專職人員對學員進行全程學習督導(dǎo)和后勤保障管理，保證各項教學工作的有序進行。
4.以創(chuàng)新思維打造特色教育模式:課程設(shè)置先易后難，循序漸進，并且使學習不斷與實踐相結(jié)合，突破了傳統(tǒng)辦學模式，建立全新教學理念，在探索社會主義現(xiàn)代化辦學道路上逐漸形成了特色教學，并不斷創(chuàng)新，不斷完善，不斷進取。
5.以教育規(guī)模優(yōu)勢為學員提供廣闊的發(fā)展平臺:學員畢業(yè)后，擇優(yōu)安排在教育集團遍布*300余所教育機構(gòu)就業(yè)，或者選擇出國留學，提供到國外**深造。
6.打造超精致和高品位的精品課程:課程設(shè)置因材施教，課程精致，更有多項增值服務(wù)。班級人數(shù)&lduo;精減&rduo;，教學內(nèi)容&lduo;精粹&rduo;，能力題型&lduo;精確&rduo;，過程管理&lduo;精心&rduo;，師資團隊&lduo;精干&rduo;。
課程簡介
針對即將參加*的*學生，教育外語培訓(xùn)為*生設(shè)置了*英語的培訓(xùn)課程，包含了*英語語法班。*英語讀寫班、*英語沖刺班、*英語自招班、*英語新題型特訓(xùn)班和*英語VIP班。
學員可以根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)選擇相應(yīng)的班型上課，同時精選內(nèi)部自編教材和考試真題進行強化訓(xùn)練，提升學員的應(yīng)試技巧，幫助*生通過*英語。
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