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上海虹口小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)靠譜嗎

日期:2018-06-19 13:47:50     瀏覽:10110    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a上海虹口**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)靠譜嗎

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高一物理課程設(shè)置

 

學(xué)習(xí)建議:

    學(xué)習(xí)高中物理,一是要改變思維習(xí)慣。不同的*知識(shí)有不同的特點(diǎn),有不同的邏輯體系,因而學(xué)習(xí)物理時(shí)要改變?cè)械乃季S習(xí)慣,要注意按物理學(xué)的規(guī)則和要求去思考去判斷,不要憑想當(dāng)然,不要跟著感覺(jué)走,否則,就走不出疑惑的泥沼。

   二是要改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同、目標(biāo)不同,與之相適應(yīng)的方法也就不同。物理是一門(mén)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),它與以前所接觸的思辨性較強(qiáng)的知識(shí)有區(qū)別,所以,要注意多觀察,要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn),并要記住一句話:智慧出在手上。

   當(dāng)然,談到改變學(xué)習(xí)方法,對(duì)于新入高中的同學(xué),免不了有些抽象。萬(wàn)事都有一個(gè)過(guò)程,要想找到好的學(xué)習(xí)物理的方法,不可操之過(guò)急,其有效的步驟是:先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握物理老師所介紹的方法,接下來(lái)就是通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),摸索和總結(jié)自己行之有效的方法。

 

課程結(jié)構(gòu):

全年課程共分為25講

*講  描述直線運(yùn)動(dòng)的概念

第二講  勻加速直線運(yùn)動(dòng)

第三講  自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)

第四講  專題:運(yùn)動(dòng)的圖象

第五講  力的基本性質(zhì)

第六講  彈力

第七講  摩擦力

第八講  受力分析

第九講  力的合成與分解

第十講   共點(diǎn)力平衡(一)

第十一講  共點(diǎn)力平衡(二)

第十二講  高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)

第十三講  力矩平衡

第十四講  牛頓*定律

第十五講  牛頓第三定律

第十六講  牛頓第二定律

第十七講  牛頓第二定律的應(yīng)用

第十八講  高一物理*學(xué)期期末復(fù)習(xí)

第十九講  圓周運(yùn)動(dòng)

第二十講  研究圓周運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)

第二十一講  萬(wàn)有引力

第二十二講  機(jī)械能

第二十三講  振動(dòng)和波

第二十四講  氣體的性質(zhì)與氣體定律

第二十五講  高一物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)

課程特色:

教學(xué)層次設(shè)置合理,通過(guò)各種課程形態(tài)(導(dǎo)入性內(nèi)容,基礎(chǔ)性內(nèi)容,雙基內(nèi)容,提升性內(nèi)容,思維/方法性內(nèi)容)實(shí)施階梯式訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心。

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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 奧數(shù)課程簡(jiǎn)介:推出的數(shù)學(xué)思維課程以全新的教學(xué)方式,圖文并茂的教材,著眼于啟發(fā)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,提高學(xué)生在數(shù)學(xué)過(guò)程中趣味性、自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生從沉重、繁瑣的學(xué)習(xí)模式中解脫出來(lái),該課程的*優(yōu)點(diǎn)在于借助典型實(shí)例,從不同角度采用不同方法,將教材的難點(diǎn)與重點(diǎn)演繹成生動(dòng)有趣的和引人入勝的故事、謎語(yǔ)、游戲、創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)思維、以全新的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在愉快的狀態(tài)中掌握知識(shí)要點(diǎn),形成條理,學(xué)會(huì)舉一反三和創(chuàng)造性思維,為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的的基礎(chǔ)。教學(xué)特色:的專家將數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的知識(shí)、內(nèi)容以及當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題和歷屆數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題給予分析、歸納、闡述和總結(jié)。并圍繞數(shù)學(xué)競(jìng)賽的熱點(diǎn)、考點(diǎn),選擇典型的例題,提高對(duì)典型例題的分析、講解,使學(xué)生能夠掌握基本思想和基本方法,進(jìn)而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。    *一、*:夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),開(kāi)展初步的奧數(shù)專題練習(xí),提高學(xué)生解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。    三、四、*:全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí),培養(yǎng)解題能力,循序漸進(jìn)演練競(jìng)賽試題,訓(xùn)練競(jìng)賽應(yīng)試能力。 可以參加&lduo;希望杯&rduo;、&lduo;中環(huán)杯&rduo;、&lduo;春蕾杯&rduo;奧數(shù)競(jìng)賽。    教學(xué)優(yōu)勢(shì):    1.新貝青少教育是 &lduo;希望杯&rduo; 、&lduo;中環(huán)杯&rduo;等競(jìng)賽考點(diǎn),有推薦學(xué)生參加復(fù)賽的權(quán)力。    2. 可以推薦學(xué)生參加&lduo;中環(huán)杯&rduo;、&lduo;希望杯&rduo;、&lduo;聰明小機(jī)靈&rduo;等比賽。    3. 小班教學(xué),精編教材。我們的教材每一單元的設(shè)置與學(xué)校的課本保持一致,在覆蓋課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)把這些知識(shí)點(diǎn)滲透到各種解題方法,讓孩子觸類(lèi)旁通,舉一反三。    4.師資強(qiáng)大,經(jīng)驗(yàn)豐富。    我們的教師是數(shù)學(xué)教育的資深教師,對(duì)于輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽積累了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。先后在《*教育報(bào)》、《教育科研》、《*數(shù)學(xué)教師》、《教育》等*核心期刊上發(fā)表了相關(guān)的學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇,編寫(xiě)了《*生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能的開(kāi)發(fā)》等書(shū)籍?dāng)?shù)本。培養(yǎng)的學(xué)生在*、全市*數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一、二、三名的人次達(dá)百余人。多次榮獲&lduo;數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員&rduo;的稱號(hào)。    綜合近兩年各重點(diǎn)中學(xué)的*選拔,可以總結(jié)出各校主要考慮三個(gè)因素  (1)市、區(qū)三好證書(shū);  (2)奧數(shù)杯賽成績(jī);  (3)&lduo;現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作&rduo;獲獎(jiǎng)成績(jī)。    其中第二項(xiàng),就指的是希望杯、中環(huán)杯等這些競(jìng)賽獲獎(jiǎng)成績(jī)。隨著其他杯賽的取消,希望杯、中環(huán)杯獲獎(jiǎng)就是非常有必要的了。    &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽簡(jiǎn)介    &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽是由*科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)普及部、*優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)、《數(shù)理天地》雜志社舉辦。      &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的宗旨是:鼓勵(lì)和引導(dǎo)中*生學(xué)好數(shù)學(xué)課程中最主要的內(nèi)容,適當(dāng)?shù)赝貙捴R(shí)面; 啟發(fā)他們注意數(shù)學(xué)與其它課程的聯(lián)系和數(shù)學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用; 激勵(lì)他們?nèi)ャ@研和探究; 培養(yǎng)他們科學(xué)的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力; 樹(shù)立他們?yōu)檎衽d*而努力成才的自信。    &lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的命題原則是:試題內(nèi)容不超出現(xiàn)行數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,不超出教學(xué)進(jìn)度,貼近現(xiàn)行的數(shù)學(xué)課本,源于課本,高于課本。 題目活而不難,巧而不偏;既大眾化又富于思考性和啟發(fā)性。力求體現(xiàn)科學(xué)思維之美,寓科學(xué)于趣味之中,將知識(shí)、能力的考察和思維能力的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。    原*教委于1996年、1997年連續(xù)將此項(xiàng)競(jìng)賽列入*性的中**課外活動(dòng)之中。&lduo;希望杯&rduo;*數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的參賽對(duì)象是初、高中一、*學(xué)生和*四、五、*學(xué)生。每年舉行一次,為一屆。 每次舉行兩試,三月中旬第1試,四月中旬第2試。為了方便的學(xué)員報(bào)名&lduo;中環(huán)杯&rduo;思維能力訓(xùn)練活動(dòng),(靜安區(qū))已經(jīng)成功申請(qǐng)成為組委會(huì)的指定考點(diǎn)和官方報(bào)名點(diǎn)。&lduo;中環(huán)杯&rduo;思維能力競(jìng)賽介紹中環(huán)杯,全稱&lduo;中環(huán)杯數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽&rduo;,是一項(xiàng)難度比較高的思維能力競(jìng)賽。歷年的中環(huán)杯一、二等獎(jiǎng)獲得者,絕大部分在*時(shí)都被重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取,而中環(huán)杯的獲獎(jiǎng)證書(shū),也成為進(jìn)入*學(xué)校的通行證,在地區(qū)受到重點(diǎn)中學(xué)和學(xué)生家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。主辦單位:青少年科技報(bào)舉辦周期:一年一次;初賽時(shí)間:每年12月下旬決賽時(shí)間:第二年3月下旬大賽組別:分*、*、*、預(yù)初、*、*年級(jí)組。

 

 

 

  思維訓(xùn)練課程介紹:

    針對(duì)學(xué)生年齡:幼兒園中大班

    課程特色:培養(yǎng)發(fā)散性思維,建立基礎(chǔ)、正確思維模式,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化注意力、口算、心算能力。

    數(shù)學(xué)能力是兒童發(fā)展的一個(gè)重要方向,兒童發(fā)展的研究結(jié)果表明,早期是奠定兒童數(shù)學(xué)能力發(fā)展的重要時(shí)期,是兒童形成數(shù)學(xué)概念和培養(yǎng)運(yùn)算能力的最關(guān)鍵時(shí)期,把握住這一時(shí)期,無(wú)疑就抓住了進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的*機(jī)會(huì)。為了讓孩子更系統(tǒng)、更方便、更科學(xué)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),為將來(lái)進(jìn)入*打好基礎(chǔ),我們開(kāi)設(shè)了本課程。由富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)編寫(xiě)教材,選擇與兒童生活密切相關(guān)的數(shù)、量、形、時(shí)、空等多方面進(jìn)行教學(xué)。從兒童的興趣出發(fā),把滲透于日常生活中的數(shù)學(xué)內(nèi)容游戲化,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性,讓兒童在游戲中反復(fù)練習(xí)、多次操作,有效拓展兒童的思維,指導(dǎo)兒童完成學(xué)前數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),保證了兒童數(shù)學(xué)知識(shí)獲得的系統(tǒng)化,兒童的分析能力、抽象思維能力、判斷能力和推理能力得到培養(yǎng)。

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