上課時(shí)段:
學(xué)制:3個(gè)月（全日制）；6-7個(gè)月（業(yè)余晚班）；
上課時(shí)間:周一至周六 9:00-12:00， 14:00-17:00, 17:00-17:30為教師問(wèn)答時(shí)間（全日制）；
周一至周六 19:00-21:30 （業(yè)余晚班）
客服咨詢熱線:、
課程設(shè)置:
一、美術(shù)基礎(chǔ)強(qiáng)化課程
素描課程
認(rèn)識(shí)素描色彩與設(shè)計(jì)的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習(xí)觀察方法及培養(yǎng)形象思維能力，從而提高 構(gòu)圖、創(chuàng)新能力及黑、白、灰、點(diǎn)、線、面等形式感的認(rèn)識(shí)及畫面處理能力。
1、素描入門基礎(chǔ)知識(shí)；
2、傳統(tǒng)素描課程；
3、設(shè)計(jì)素描課程；
4、弧線形幾何形體，形體組合臨 摹寫生，結(jié)構(gòu)素描及明暗素描的畫法表現(xiàn)；
色彩課程
學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)知與色彩的關(guān)系，色彩的心理，色彩的調(diào)和、搭配及表現(xiàn)。
1、色彩的基礎(chǔ)物理屬性，色相環(huán)，明度、純度色階的練習(xí)；
2、色彩與空間的關(guān)系；
3、色彩搭配案例解析；
4、色彩的對(duì)比，色彩的調(diào)和，色彩的文化及心理；
5、硬裝與軟裝配飾的色彩關(guān)系；
二、配飾審美課程
配飾元素應(yīng)用
認(rèn)識(shí)軟裝設(shè)計(jì)中常用的門類，了解各種門類的應(yīng)用范圍與搭配關(guān)系；
1、八大軟裝產(chǎn)品門類介紹（家具、布藝、地毯、擺件、燈具、花品、生活用品、收藏品）；
2、八大軟裝門類與空間的關(guān)系；
3、八大軟裝門類與風(fēng)格的搭配；
配飾審美的個(gè)性化解析
分析不同群體的生活方式與習(xí)慣，以及其審美特點(diǎn)。
1、不同群體的生活方式分析；
2、不同群體的生活與消費(fèi)習(xí)慣的分析；
3、不同群體的審美特點(diǎn)分析；
色彩營(yíng)銷課程
通過(guò)案例分析，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩搭配營(yíng)造空間風(fēng)格。
1、色彩心理學(xué)與運(yùn)用；
2、色彩與企業(yè)文化的關(guān)系案例講解；
3、色彩營(yíng)銷經(jīng)典案例分析
三、陳列課程
立體構(gòu)成的基本理論
立體構(gòu)成注重對(duì)各種較為單純的材料的研究和提高對(duì)立體形態(tài)的形式美規(guī)律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的造型創(chuàng)造力和想像力。
1、認(rèn)識(shí)平、立、剖面圖，掌握三者之間的關(guān)系；
2、三視圖的畫法與轉(zhuǎn)換；
3、透視原理（一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視求法）；
材料材質(zhì)與空間的關(guān)系
學(xué)習(xí)了解空間材料與人物情感的關(guān)系。
1、空間設(shè)計(jì)與人物情感；
2、家居空間材料與生活方式；
3、商業(yè)空間材料與人的體驗(yàn)；
軟配飾陳列案例講解
通過(guò)實(shí)際案例，講解軟配飾的各類風(fēng)格搭配與擺放。
1、服裝專賣店實(shí)例；
2、高檔別墅軟配飾設(shè)計(jì)案例；
3、商業(yè)空間軟配飾設(shè)計(jì)案例；
四、AutoCAD設(shè)計(jì)軟件課程
AutoCAD
熟練掌握AutoCAD軟件的重要命令，能獨(dú)立完成空間的平面圖、天花圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等以及裝框打印出圖。
1、AutoCAD基本命令；
2、繪圖工具詳細(xì)講解；
3、修改工具詳細(xì)講解；
4、圖層樣式、文字樣式、標(biāo)注樣式；
5、平面圖的詳細(xì)畫法；
6、立面圖的詳細(xì)畫法；
7、剖面圖的詳細(xì)畫法；
8、虛擬打印及打印出圖（模型空間、布局空間）；
9、相關(guān)插件使用技巧；
五、軟裝設(shè)計(jì)制作考察課程
軟裝設(shè)計(jì)制作課程
通過(guò)圖紙分析，動(dòng)手制作軟裝配飾的模型。
1、圖紙案例分析與分享；
2、空間與軟配飾關(guān)系的講解；
3、植物在空間中的巧妙運(yùn)用；
4、軟裝配飾案例模型制作；
軟裝設(shè)計(jì)考察課程
通過(guò)外出參觀，現(xiàn)場(chǎng)了解軟裝配飾的經(jīng)典風(fēng)格與搭配主次關(guān)系。
1、軟裝配飾的八大經(jīng)典風(fēng)格；
2、軟裝配飾中的主次關(guān)系；
3、家居賣場(chǎng)，材料市場(chǎng)等實(shí)地外出考察；
六、家居風(fēng)水課程
了解基本的家居風(fēng)水知識(shí)，在設(shè)計(jì)方案中運(yùn)用到方案中。
1、家居風(fēng)水基本知識(shí)講解；
2、家居風(fēng)水軟裝配飾品知識(shí)講解；
3、軟裝配飾品中的風(fēng)水案例分享；
七、外擴(kuò)訓(xùn)練
軟裝配飾方案設(shè)計(jì)及實(shí)操課程
整體家居軟裝配飾方案設(shè)計(jì)
增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中提高學(xué)生的方案設(shè)計(jì)的能力，加強(qiáng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活提煉素材的能力和模仿總結(jié)能力。
1、軟裝配飾方案賞析；
2、軟裝配飾方案要件講解；
3、軟裝配飾方案模板應(yīng)用實(shí)踐；
4、為模擬客戶制作配飾方案；
軟裝設(shè)計(jì)實(shí)操課程
通過(guò)實(shí)操課程，增強(qiáng)自我營(yíng)銷能力與談單技巧。
1、如何營(yíng)銷與自我營(yíng)銷；
2、談單準(zhǔn)備；
3、談單技巧；
外拓培訓(xùn)第二部
裝飾材料市場(chǎng)與工程樣板房等
裝飾材料市場(chǎng)實(shí)地參觀，現(xiàn)場(chǎng)講解施工材料的應(yīng)用。
1、現(xiàn)場(chǎng)講解裝飾材料；
2、認(rèn)識(shí)各種裝飾材料的用途；
外拓培訓(xùn)第三部
大型前端展會(huì)與博覽會(huì)實(shí)訓(xùn)
培養(yǎng)學(xué)生真正意義的動(dòng)手能力，與教師同學(xué)組隊(duì)參與社會(huì)上正式的項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)。
1、將前期學(xué)習(xí)內(nèi)容真正意義上交予實(shí)踐檢驗(yàn)；
2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)融入感以及協(xié)助精神；
3、參與大型的合作項(xiàng)目，提升行業(yè)閱歷；
4、如何針對(duì)客戶不同的人際風(fēng)格進(jìn)行有效的溝通；
5、掌握客戶購(gòu)買過(guò)程中心理和行為分析；
6、明確設(shè)計(jì)師自身在與客戶交往過(guò)程中的心理行為；
7、掌握應(yīng)對(duì)客戶抱怨和投訴的溝通技巧；
八、定期與不定期比賽
校內(nèi)常規(guī)比賽和不定期參加校外比賽
培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及了解校外比賽規(guī)則與真實(shí)客戶需求。
1、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高社會(huì)綜合生存能力；
2、學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，總結(jié)學(xué)習(xí)不足；
3、增進(jìn)同學(xué)之間互相認(rèn)識(shí)與感情；
九、畢業(yè)作品審評(píng)
隨機(jī)抽取由教研組制定的畢業(yè)課題
考察學(xué)員全面綜合的運(yùn)用各模塊知識(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
1、完成作品的學(xué)生才能申請(qǐng)拿到畢業(yè)證書；
2、畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀作品將保留在學(xué)校；
十、就業(yè)指導(dǎo) & 推薦實(shí)習(xí)
為學(xué)生提供有針對(duì)的就業(yè)指導(dǎo)，與合作單位或者人才缺口單位合作，輸出合格畢業(yè)生
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)、教師評(píng)分、作業(yè)作品等綜合打分排名推薦輸出到合適對(duì)口單位。
1、面試禮儀、面試技巧的講解，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的優(yōu)劣提供職場(chǎng)建議；
2、作品和工作心態(tài)是考察學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的最重要的兩個(gè)指標(biāo)；
3、優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)先到達(dá)待遇優(yōu)單位；
