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昆明高三政治1對1輔導(dǎo)哪家強

日期:2018-06-15 14:37:28     瀏覽:8917    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

昆明高三政治1對1輔導(dǎo)哪家強

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高三歷史課程輔導(dǎo)

一、總體思路

依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明,深度解讀教材,參照近年高考命題的變化和特點,全面提升學(xué)生歷史*素養(yǎng)。

建構(gòu)完整的歷史知識體系

強化重難點問題解讀釋疑

注重歷史跨時空聯(lián)系比較

揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性

指導(dǎo)各類題型的應(yīng)答技巧

 

二、課時計劃

1.高考分析:(2016年高考試卷)

就2016年歷史高考考卷進(jìn)行題型解讀、審題技巧、應(yīng)答方案等方面的分析。從試卷分析中發(fā)掘考試的特點與變化,認(rèn)識考試的要求與啟示。在此前提下提出我們復(fù)習(xí)計劃與策略。

2.通史部分:(1到6冊教材)

依據(jù)高考考試說明中規(guī)定的考查內(nèi)容,系統(tǒng)梳理1-6冊教材,建構(gòu)歷史知識網(wǎng)絡(luò),強化重點難點問題解讀,適度穿插一些相關(guān)試題。

3.拓展部分:(第7冊教材)

注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合,對于有交集的歷史問題,要在復(fù)習(xí)中加以重點分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。

4.專題部分:(重要專題與題型)

就重要的歷史問題和題型進(jìn)行單列復(fù)習(xí);提供必要的訓(xùn)練并進(jìn)行講解剖析。

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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1、特色課程,量體裁衣。

 

根據(jù)學(xué)員不同語文水平、不同學(xué)習(xí)需求而專門設(shè)置特色課程,從而使如水學(xué)員享受到一個高效的、快樂的語文學(xué)習(xí)成長過程,從而帶動其他*的學(xué)習(xí)興趣。

 

2、涵蓋考點,穩(wěn)步提高。

 

如水擁有一套高效成熟的課程體系。每一節(jié)課囊括基礎(chǔ)知識、閱讀訓(xùn)練、作文強化、語段背誦四大語文能力訓(xùn)練,當(dāng)堂完成,步步落實,學(xué)生成績也會呈梯形上升。

 

3、長短班次,按需劃分。

 

每期課設(shè)置長程火箭班和短程集訓(xùn)班。長程主修課程全面拓展學(xué)生應(yīng)試能力和語文素養(yǎng),短程集訓(xùn)班各個擊破學(xué)習(xí)重難點環(huán)節(jié)。大限度地訓(xùn)練學(xué)生能力,挖掘可提高空間。

 

4、目標(biāo)明確,注重落實。

 

每種班型都有根據(jù)學(xué)生情況設(shè)定明確的成績提高計劃。細(xì)化到每節(jié)課,都有具體的并且不完成不下課的課堂訓(xùn)練目標(biāo)。

 

5、分班考試,準(zhǔn)確定位。

 

每期課程開始之前設(shè)置分班考試。既是對學(xué)生每期學(xué)習(xí)后的考核,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答題固定思維模式,也是為學(xué)生選擇適合他的班級,從而開始新學(xué)期有目的的引導(dǎo)與訓(xùn)練。

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咨詢顧問:董老師

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