a武漢高三生物1對(duì)1輔導(dǎo)在哪里
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一物理課程設(shè)置
學(xué)習(xí)建議:
學(xué)習(xí)高中物理，一是要改變思維習(xí)慣。不同的*知識(shí)有不同的特點(diǎn)，有不同的邏輯體系，因而學(xué)習(xí)物理時(shí)要改變?cè)械乃季S習(xí)慣，要注意按物理學(xué)的規(guī)則和要求去思考去判斷，不要憑想當(dāng)然，不要跟著感覺走，否則，就走不出疑惑的泥沼。
二是要改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同、目標(biāo)不同，與之相適應(yīng)的方法也就不同。物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，它與以前所接觸的思辨性較強(qiáng)的知識(shí)有區(qū)別，所以，要注意多觀察，要認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，并要記住一句話:智慧出在手上。
當(dāng)然，談到改變學(xué)習(xí)方法，對(duì)于新入高中的同學(xué)，免不了有些抽象。萬事都有一個(gè)過程，要想找到好的學(xué)習(xí)物理的方法，不可操之過急，其有效的步驟是:先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握物理老師所介紹的方法，接下來就是通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，摸索和總結(jié)自己行之有效的方法。
課程結(jié)構(gòu):
全年課程共分為25講
*講 描述直線運(yùn)動(dòng)的概念
第二講 勻加速直線運(yùn)動(dòng)
第三講 自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng)
第四講 專題:運(yùn)動(dòng)的圖象
第五講 力的基本性質(zhì)
第六講 彈力
第七講 摩擦力
第八講 受力分析
第九講 力的合成與分解
第十講 共點(diǎn)力平衡（一）
第十一講 共點(diǎn)力平衡（二）
第十二講 高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)
第十三講 力矩平衡
第十四講 牛頓*定律
第十五講 牛頓第三定律
第十六講 牛頓第二定律
第十七講 牛頓第二定律的應(yīng)用
第十八講 高一物理*學(xué)期期末復(fù)習(xí)
第十九講 圓周運(yùn)動(dòng)
第二十講 研究圓周運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)
第二十一講 萬有引力
第二十二講 機(jī)械能
第二十三講 振動(dòng)和波
第二十四講 氣體的性質(zhì)與氣體定律
第二十五講 高一物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)
課程特色:
教學(xué)層次設(shè)置合理，通過各種課程形態(tài)（導(dǎo)入性內(nèi)容，基礎(chǔ)性內(nèi)容，雙基內(nèi)容，提升性內(nèi)容，思維/方法性內(nèi)容）實(shí)施階梯式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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突破瓶頸
所謂&lduo;瓶頸&rduo;就是不論你是否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)或者更加努力地學(xué)習(xí)，成績總是停留在一個(gè)分?jǐn)?shù)上不動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中，不可避免的會(huì)遇到一些瓶頸，它是學(xué)習(xí)曲線當(dāng)中必然出現(xiàn)的階段，此時(shí)，要積極地面對(duì)問題，解決問題。切忌灰心喪志，消極應(yīng)對(duì)，否則成績很可能停滯不前，最終導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，后果將不堪設(shè)想。
問題表現(xiàn):
1、學(xué)習(xí)時(shí)間拉長，成績卻不見提升。
2、做題準(zhǔn)確率急劇下降。
3、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了&lduo;膩煩&rduo;情緒。
原因分析:
1、心理壓力過大，學(xué)習(xí)方法有誤。
2、思維形成定式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
3、單一學(xué)習(xí)模式，產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞。
解決方案:
1、調(diào)整心態(tài)，傳授學(xué)習(xí)方法和技巧。
2、調(diào)節(jié)思維，提高學(xué)習(xí)效率。
3、變換學(xué)習(xí)模式，對(duì)抗學(xué)習(xí)疲勞。
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