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淮安*數(shù)理化暑假一對(duì)一補(bǔ)習(xí)地址

和其他各門作業(yè)相比，數(shù)學(xué)的溫習(xí)規(guī)律*個(gè)性化:

①各數(shù)學(xué)板塊之間互相獨(dú)立，彼此之間聯(lián)絡(luò)不慎密。

②數(shù)學(xué)成績(jī)波動(dòng)幅度。

③下功夫溫習(xí)后數(shù)學(xué)潛力突破的勝算幾率高。

④數(shù)學(xué)溫習(xí)起步成績(jī)低的同學(xué)短期內(nèi)前進(jìn)快。

我們看數(shù)學(xué)例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對(duì)照解答，看自己的思路有哪點(diǎn)比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

看例題要循序漸進(jìn)，這同后面的“做練習(xí)”一樣，但看比做有一個(gè)顯著的好處:例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會(huì)得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的例題，例如中等難度的競(jìng)賽試題。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熟練掌握以后，可脫手選擇少許綜合性較強(qiáng)的困難。在這些做題以前，不要急于脫手演算，而是將標(biāo)題與自己熟識(shí)的題型在腦子中做一下對(duì)照，找到突破點(diǎn)，找出解題思緒后再脫手做，以免掉入“圈套”。做完后，也應(yīng)多思索一下前因后果，看看有沒有第二、第三種解法，雖稍多花些時(shí)候，但對(duì)解題感覺的培育，解題思惟的培育，是大有裨益的。

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