西安托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？西安小馬過(guò)河托福培訓(xùn)學(xué)校,西安高新區(qū)小馬托福一對(duì)一培訓(xùn)班

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西安托福培訓(xùn)
    西安小馬過(guò)河留學(xué)培訓(xùn)學(xué)校——西安托福培訓(xùn)課程介紹:
西安小馬過(guò)河托福培訓(xùn):
培訓(xùn)目標(biāo):
    課前統(tǒng)一免費(fèi)測(cè)試，出勤率在95%以上完成課程后學(xué)生達(dá)到托福90分。
招生對(duì)象:
    高中英語(yǔ)成績(jī)比較優(yōu)秀，*四級(jí)水平學(xué)生，目標(biāo)成績(jī)?yōu)橥懈?0分的學(xué)員。
課程設(shè)置:
*階段:發(fā) 音:熟練字母、數(shù)字、人名及單詞的拼讀。 學(xué)會(huì)英音發(fā)音，擺脫母語(yǔ)困擾。 掌握單詞的發(fā)音規(guī)則及句子中的連讀、爆破等。 口 語(yǔ):可以簡(jiǎn)單地用英語(yǔ)交流，回答完整,有部分附加信息，表達(dá)時(shí)沒(méi)有基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤。 聽(tīng) 力:熟悉捕捉人名、地名、數(shù)字等信息。 熟悉簡(jiǎn)單場(chǎng)景對(duì)話。 閱讀/寫(xiě)作:熟練進(jìn)行描述性文章和記敘性文章的描寫(xiě)。 分析和閱讀記敘文及描述性文章。
第二階段:口 語(yǔ):美式地道的語(yǔ)言表達(dá)，無(wú)基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤且無(wú)表達(dá)錯(cuò)誤。 運(yùn)用常用詞匯，表達(dá)流暢，意思準(zhǔn)確。 聽(tīng) 力:深入捕捉更多信息； 通過(guò)聽(tīng)力檢驗(yàn)單詞和發(fā)音。 閱讀/寫(xiě)作:通過(guò)大量圖表進(jìn)行說(shuō)明文和議論文的練習(xí)，使學(xué)員的作文具有結(jié)構(gòu)和條理性。 

1 背單詞的時(shí)候，就背一個(gè)中文解釋。因?yàn)槲覀冏铍y的就是把單詞和相應(yīng)的中文意思給對(duì)應(yīng)起來(lái)，后面擴(kuò)展就容易很多。 2 讓單詞朗讀帶著自己來(lái)背。這樣一能解決不會(huì)讀的問(wèn)題；第二還能解決背單詞心里很疲憊的問(wèn)題。 3 不要去反復(fù)書(shū)寫(xiě)單詞。很多小盆友們，從小就被老師灌輸&lduo;好記性不如爛筆頭&rduo;的觀念。因此，總是喜歡瘋狂的抄寫(xiě)正在背的單詞。但是實(shí)際上，他不是一種*效的方式，而是一種最搞笑的方式。因?yàn)?，大多?shù)單詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是能夠閱讀就可以，作文的單詞是另一個(gè)層面的問(wèn)題。 4 復(fù)習(xí)遠(yuǎn)比背更重要。其實(shí)不僅僅是單詞，任何一個(gè)我們可以出口成章的詩(shī)句，那個(gè)不是靠背了很多天的，為什么單詞我們就必須今天背下來(lái)？！背詩(shī)詞和背單詞是一個(gè)道理，靠的都是每天都背一遍！ 5 養(yǎng)成習(xí)慣最重要。給自己設(shè)定一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)背單詞的時(shí)間段，只要這個(gè)時(shí)間段到了，一切其他的工作全都放下。只要2周，你就會(huì)對(duì)單詞產(chǎn)生一種欲罷不能的感覺(jué)！記住首先，我們來(lái)談一談詞匯。詞匯一直是很多托?？忌男牟?。參加老托福的考試，8000個(gè)詞匯是必備的。在新托?？荚囍校荚囆问诫m然發(fā)生了一定的變化，但是對(duì)詞匯量的要求卻沒(méi)有減少。 在詞匯這一項(xiàng)上，托?？荚嚭蛣e的海外考試的要求還是有比較大的差別的。而且，因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)和寫(xiě)作兩個(gè)科目上都增加了綜合技能的考察項(xiàng)目，即先讀再聽(tīng)再寫(xiě)，對(duì)于詞匯的掌握就更顯得重要了。 很多考生應(yīng)該對(duì)&lduo;紅寶書(shū)&rduo;記憶猶新，那是老托福考生們的詞匯寶典。但是筆者認(rèn)為，詞匯的有效記憶應(yīng)該是分類(lèi)別的記憶。  
  有的詞匯你只需要在閱讀上下文中理解它的意思；而有的詞匯則不僅需要你知道中文意思，也需要知道正確的讀音；也有的詞匯則需要詳細(xì)了解它的使用方法、搭配原則等等。 對(duì)于這些不同的詞匯，考生需要區(qū)分對(duì)待。對(duì)于*種詞，應(yīng)該在每次做完一個(gè)閱讀篇章后，把語(yǔ)篇中的生詞記錄下來(lái)，一些專(zhuān)有名詞或者比較生僻的形容詞、副詞甚至動(dòng)詞只需要記它的字型，也就是說(shuō)，以后看到這個(gè)詞只要知道它的大概意思就行了。  而對(duì)于第二種出現(xiàn)在聽(tīng)力中的詞，除了了解它的中文意思外，還需要知道正確讀音。而第三種詞則需要在寫(xiě)作篇章中尋找并進(jìn)行歸類(lèi)，筆者建議按照詞性和詞義進(jìn)行歸類(lèi)，尤其注重動(dòng)詞和形容詞，并到字典上詳細(xì)了解它的用法，*能配合例句記錄到自己的筆記上去。  
  細(xì)心的讀者應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，在這里筆者所建議的詞匯記憶，全部是建立在語(yǔ)篇基礎(chǔ)上的，而不是光去背所謂的詞匯書(shū)，當(dāng)然，考生也可以有詞匯書(shū)，但這本&lduo;詞匯書(shū)&rduo;是考生針對(duì)自己的詞匯水平特別研制的。  

如果覺(jué)得單純應(yīng)對(duì)考試的模擬考試試題比較枯燥，考生可以選擇一些美國(guó)的雜志來(lái)看。而在這類(lèi)雜志中，筆者首推&lduo;National Geographic&rduo;(（國(guó)*地理）。這本雜志挑選的文章以科普文教性為主，社會(huì)問(wèn)題等也兼而有之，而且語(yǔ)言難度不同，適合所有層次的托福考生作為課外閱讀材料來(lái)使用。  
   下面來(lái)談?wù)務(wù)Z音備考:  
    由于托?？荚囀荅TS，也就是美國(guó)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)考試服務(wù)機(jī)構(gòu)推出的，因此，在考試中就有相當(dāng)一部分的美國(guó)文化。表現(xiàn)在聽(tīng)力考試和兩個(gè)綜合技能考試的聽(tīng)力篇章中就是比較純正的美語(yǔ)發(fā)音。筆者建議考生除了聽(tīng)模擬練習(xí)中的聽(tīng)力以外，還可以聽(tīng)聽(tīng)美劇中的英語(yǔ)。像&lduo;Friends&rduo;（老友記），&lduo;Growing Pains&rduo;（成長(zhǎng)的煩惱），&lduo;Desperate Housewife&rduo;（絕望主婦）等等都是比較經(jīng)典的美劇，也適合考生學(xué)習(xí)一些口語(yǔ)化的表達(dá)，最重要的是熟悉發(fā)音。功夫做得比較足的考生還可以用持續(xù)的大聲朗讀和跟讀的方法，不僅磨練聽(tīng)力，同時(shí)也克服了不敢說(shuō)口語(yǔ)的毛病，鍛煉了語(yǔ)感和語(yǔ)言的流利程度。 

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