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渭南高三歷史1對1輔導好不好

日期:2018-06-12 18:11:40     瀏覽:9130    來源:廣州培訓網(wǎng)

渭南高三歷史1對1輔導好不好

【中*輔導培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

精銳教育的高二1對1全科同步課程針對高二語數(shù)外物化等科目進行全面的基礎(chǔ)夯實,采用精銳TCT模塊教學法,更有滬上*輔導老師親自授課,結(jié)合學員優(yōu)缺點進行全面強化訓練,幫助學員提升學習效率,有效扎實高中*知識,為高三的沖刺復習奠定良好的基礎(chǔ)!

 

適合對象:想要夯實各科基礎(chǔ)的高二生

使用教材:精銳教育的中*教材

教學師資:精銳教育中*名師

教學目的:幫助學員夯實高二各科知識

 

課程內(nèi)容:

高二語數(shù)外物化各科基礎(chǔ)知識講解

同步*測驗和應試能力強化

 

招生對象:想要夯實各科基礎(chǔ)的高二生

教學目標:幫助學員夯實高二各科知識

 

課程詳情

i精銳·學習力提升系統(tǒng)

PLI學習力測評 PLI Analysis

專業(yè)學習導師 Professional Coach

量身定制高效學法 Customized Methods

個性化獨立書房 Private Classroom

i精銳·學習管家 1Smart APP

360°全方位服務(wù)360° Full Service

教學手段:TCT模塊教學法同步(T)-專題(C)-能力(T)

 

該課程適合高二學生參加,采用1對1私人訂制教學模式,通過精銳學習力提分系統(tǒng),針對高二語數(shù)外物化各科講解,更有精選權(quán)威教材和試題,幫助學員夯實高二各科基礎(chǔ)知識,同步提升*應試能力,為高三沖刺做好全方位準備!

【中*課外輔導課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

作為學生,我們接收知識的最常用的途徑就是上課時老師的教學。上課基本上就是學生在學校生活的日?;顒?,不同的課有不同的老師,上的是不同*的知識,吸收的也是不同*知識,要想把知識學好的關(guān)鍵就在于你聽課的效率,怎么保證自己每節(jié)課都能夠有所獲得呢?

 

1.聽課筆記

 

老師上課的時候都是按照課本上的內(nèi)容安排去教學,慢慢地由簡入深地把一個陌生的知識點引導給學生去了解,讓學生通過老師的講解之后,能夠較快地理解新的知識點。

 

因此老師在教學上的學習方法也是有所選擇,老師的教學方法一般都是多年教學經(jīng)驗積累下的最能夠讓學生理解的方法,課堂上老師所講的例題也都是一些經(jīng)典的便于理解的例題,在上課的時候應該針對自己的情況有選擇的記下老師所講授內(nèi)容的重點,以便下課后及時地復習回顧。

 

需要注意的是,記筆記的時候不要影響自己的聽課,一定要在適當?shù)臅r間去記下自己認為重要的內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)下,運用簡便的方法去記筆記。

 

2.聽不懂怎么辦

 

上課的時候老師講的內(nèi)容并不一定所有的你都能夠聽懂,特別是在沒有預習的情況下,上課時老師講課會出現(xiàn)很多自己都不理解的知識點,在這個時候你不要緊張,也不要放棄聽課,而是要及時地把自己不理解的點做好標記,有些老師上課時提到的一些其他的專有名詞自己不認識的,也要及時的記住,課下去問老師或者同學。

 

3.聽發(fā)言

 

很多學生可能覺得老師上課時的提問并沒有什么可重視的,但實際上,老師上課時會提問的問題一般都是比較重要的點,有些是重點,有些是學生容易出錯的剃發(fā)那個,所以對于老師的提問也不要忽視,仔細去聽其他同學的回答,不同的學生對相同的知識點的理解是不同的,比較一下自己和其他同學的理解也能夠從中有所得。

 

4.歸納

 

聽課后的及時歸納就是對于一節(jié)課老師所講的新知識的歸納和總結(jié),能夠幫助你更多地去梳理所學的新知識,形成一個知識的網(wǎng)絡(luò)。

 

關(guān)于聽課時需要注意的問題暫時就講以上的幾點,最重要的還是同學們上課時的專心和集中注意力,在理解的基礎(chǔ)上進行記筆記和思考,去鞏固自己對新知識的理解。

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咨詢顧問:董老師

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