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杭州下城區(qū)高一生物1對(duì)1輔導(dǎo)哪里好

日期:2018-06-12 17:57:27     瀏覽:11261    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a杭州下城區(qū)高一生物1對(duì)1輔導(dǎo)哪里好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

精銳教育的高二1對(duì)1全科同步課程針對(duì)高二語數(shù)外物化等科目進(jìn)行全面的基礎(chǔ)夯實(shí),采用精銳TCT模塊教學(xué)法,更有滬上*輔導(dǎo)老師親自授課,結(jié)合學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行全面強(qiáng)化訓(xùn)練,幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)效率,有效扎實(shí)高中*知識(shí),為高三的沖刺復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)!

 

適合對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高二生

使用教材:精銳教育的中*教材

教學(xué)師資:精銳教育中*名師

教學(xué)目的:幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科知識(shí)

 

課程內(nèi)容:

高二語數(shù)外物化各科基礎(chǔ)知識(shí)講解

同步*測驗(yàn)和應(yīng)試能力強(qiáng)化

 

招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高二生

教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科知識(shí)

 

課程詳情

i精銳·學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)

PLI學(xué)習(xí)力測評(píng) PLI Analysis

專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師 Professional Coach

量身定制高效學(xué)法 Customized Methods

個(gè)性化獨(dú)立書房 Private Classroom

i精銳·學(xué)習(xí)管家 1Smart APP

360°全方位服務(wù)360° Full Service

教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步(T)-專題(C)-能力(T)

 

該課程適合高二學(xué)生參加,采用1對(duì)1私人訂制教學(xué)模式,通過精銳學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng),針對(duì)高二語數(shù)外物化各科講解,更有精選權(quán)威教材和試題,幫助學(xué)員夯實(shí)高二各科基礎(chǔ)知識(shí),同步提升*應(yīng)試能力,為高三沖刺做好全方位準(zhǔn)備!

【中*課外輔導(dǎo)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

作為學(xué)生,我們接收知識(shí)的最常用的途徑就是上課時(shí)老師的教學(xué)。上課基本上就是學(xué)生在學(xué)校生活的日?;顒?dòng),不同的課有不同的老師,上的是不同*的知識(shí),吸收的也是不同*知識(shí),要想把知識(shí)學(xué)好的關(guān)鍵就在于你聽課的效率,怎么保證自己每節(jié)課都能夠有所獲得呢?

 

1.聽課筆記

 

老師上課的時(shí)候都是按照課本上的內(nèi)容安排去教學(xué),慢慢地由簡入深地把一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)給學(xué)生去了解,讓學(xué)生通過老師的講解之后,能夠較快地理解新的知識(shí)點(diǎn)。

 

因此老師在教學(xué)上的學(xué)習(xí)方法也是有所選擇,老師的教學(xué)方法一般都是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累下的最能夠讓學(xué)生理解的方法,課堂上老師所講的例題也都是一些經(jīng)典的便于理解的例題,在上課的時(shí)候應(yīng)該針對(duì)自己的情況有選擇的記下老師所講授內(nèi)容的重點(diǎn),以便下課后及時(shí)地復(fù)習(xí)回顧。

 

需要注意的是,記筆記的時(shí)候不要影響自己的聽課,一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間去記下自己認(rèn)為重要的內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)下,運(yùn)用簡便的方法去記筆記。

 

2.聽不懂怎么辦

 

上課的時(shí)候老師講的內(nèi)容并不一定所有的你都能夠聽懂,特別是在沒有預(yù)習(xí)的情況下,上課時(shí)老師講課會(huì)出現(xiàn)很多自己都不理解的知識(shí)點(diǎn),在這個(gè)時(shí)候你不要緊張,也不要放棄聽課,而是要及時(shí)地把自己不理解的點(diǎn)做好標(biāo)記,有些老師上課時(shí)提到的一些其他的專有名詞自己不認(rèn)識(shí)的,也要及時(shí)的記住,課下去問老師或者同學(xué)。

 

3.聽發(fā)言

 

很多學(xué)生可能覺得老師上課時(shí)的提問并沒有什么可重視的,但實(shí)際上,老師上課時(shí)會(huì)提問的問題一般都是比較重要的點(diǎn),有些是重點(diǎn),有些是學(xué)生容易出錯(cuò)的剃發(fā)那個(gè),所以對(duì)于老師的提問也不要忽視,仔細(xì)去聽其他同學(xué)的回答,不同的學(xué)生對(duì)相同的知識(shí)點(diǎn)的理解是不同的,比較一下自己和其他同學(xué)的理解也能夠從中有所得。

 

4.歸納

 

聽課后的及時(shí)歸納就是對(duì)于一節(jié)課老師所講的新知識(shí)的歸納和總結(jié),能夠幫助你更多地去梳理所學(xué)的新知識(shí),形成一個(gè)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。

 

關(guān)于聽課時(shí)需要注意的問題暫時(shí)就講以上的幾點(diǎn),最重要的還是同學(xué)們上課時(shí)的專心和集中注意力,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記筆記和思考,去鞏固自己對(duì)新知識(shí)的理解。

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咨詢顧問:董老師

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