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高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習,做好高考應試準備。
重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率和化學平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學綜合應用及知識總結(jié)、有機物的反應類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等;從方法和思想角度全面的提高化學思維能力;
著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習,針對性提高拔優(yōu)。
先學習一些較困難的知識點,之后綜合高中三年的知識點進行總體的復習梳理。應對高三等級考。基本理論進階,元素化學進階,綜合復習。
化學屬于自然科學,是以實驗為基礎。每次考試,實驗的分值占比都較高。但實驗靠自已自學遠遠是不夠的,而且非常耗時,這也是導致學生學不好化學的重要因素。高三除了要學習化學,還要進行高考復習。由于時間緊迫,許多家長會選擇讓孩子上化學補習班,提高學習效率。
然而的化學補習班實在太多了,家長根本不知如何下手。在眾多的化學輔導班中,的高三化學輔導班以獨特的優(yōu)勢贏得家長的喜歡。
每一堂課,老師均會及時確保目標實現(xiàn),及時向家長反饋教學情況。讓家長對孩子學習放心!
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成*補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由席文老師推薦);
專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
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眼高手低
這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。
問題表現(xiàn):
1、感覺一看就會,做題一做就錯。
2、考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大。
3、不知道錯在哪了,經(jīng)常無辜的丟分漏分。
原因分析:
1、做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高。
2、思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式。
3、做題只關(guān)注答案,不懂得分析和總結(jié)解題過程。
4、不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。
解決方案:
1、認真仔細,重視作題的步驟。
2、重視過程,不要只關(guān)注答案。
3、掌握方法,提高解題正確率。
4、吸取教訓,防止一錯再錯。
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