上海青浦**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)費用多少
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一物理課程設(shè)置
學(xué)習(xí)建議:
學(xué)習(xí)高中物理，一是要改變思維習(xí)慣。不同的*知識有不同的特點，有不同的邏輯體系，因而學(xué)習(xí)物理時要改變原有的思維習(xí)慣，要注意按物理學(xué)的規(guī)則和要求去思考去判斷，不要憑想當(dāng)然，不要跟著感覺走，否則，就走不出疑惑的泥沼。
二是要改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同、目標(biāo)不同，與之相適應(yīng)的方法也就不同。物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，它與以前所接觸的思辨性較強的知識有區(qū)別，所以，要注意多觀察，要認(rèn)真做實驗，并要記住一句話:智慧出在手上。
當(dāng)然，談到改變學(xué)習(xí)方法，對于新入高中的同學(xué)，免不了有些抽象。萬事都有一個過程，要想找到好的學(xué)習(xí)物理的方法，不可操之過急，其有效的步驟是:先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握物理老師所介紹的方法，接下來就是通過一段時間的學(xué)習(xí)，摸索和總結(jié)自己行之有效的方法。
課程結(jié)構(gòu):
全年課程共分為25講
*講 描述直線運動的概念
第二講 勻加速直線運動
第三講 自由落體運動和豎直上拋運動
第四講 專題:運動的圖象
第五講 力的基本性質(zhì)
第六講 彈力
第七講 摩擦力
第八講 受力分析
第九講 力的合成與分解
第十講 共點力平衡（一）
第十一講 共點力平衡（二）
第十二講 高一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)
第十三講 力矩平衡
第十四講 牛頓*定律
第十五講 牛頓第三定律
第十六講 牛頓第二定律
第十七講 牛頓第二定律的應(yīng)用
第十八講 高一物理*學(xué)期期末復(fù)習(xí)
第十九講 圓周運動
第二十講 研究圓周運動的要點
第二十一講 萬有引力
第二十二講 機械能
第二十三講 振動和波
第二十四講 氣體的性質(zhì)與氣體定律
第二十五講 高一物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)
課程特色:
教學(xué)層次設(shè)置合理，通過各種課程形態(tài)（導(dǎo)入性內(nèi)容，基礎(chǔ)性內(nèi)容，雙基內(nèi)容，提升性內(nèi)容，思維/方法性內(nèi)容）實施階梯式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。
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【課程內(nèi)容】
針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，開設(shè)*生語文、數(shù)學(xué)和英語同步提高班。幫助學(xué)員在較短時間內(nèi)掌握好學(xué)校學(xué)習(xí)知識，克服做題慢、容易錯、單詞背不出、容易忘記等學(xué)生的常見問題。并且在學(xué)校的知識體系上面進行拔高，再也不對試卷*的提高題課外題束手無策。
【課程特色】
講解歷年公辦、民辦擇?？键c和難點，理清升學(xué)規(guī)劃，點明復(fù)習(xí)方向。鞏固基礎(chǔ)，全科嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)向突破奧數(shù)競賽與考級課程，實現(xiàn)*銜接優(yōu)化。重點提升學(xué)生興趣、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，快樂高效學(xué)習(xí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
備戰(zhàn)*，為理想*沖刺，贏在起跑線
【教學(xué)優(yōu)勢】
在職師資:特聘在職*老師，他們都是學(xué)校的骨干老師；上課生動活潑深受學(xué)生喜歡的。
質(zhì)量跟蹤:設(shè)嚴(yán)格管理制度，全程跟蹤學(xué)習(xí)狀況，老師期終點評。
小班授課:10人以下小班化授課，提高學(xué)習(xí)效率。
質(zhì)量信譽:教育局注冊下誠信機構(gòu)，專注于青少兒教育培訓(xùn)。
完善管理:階段測、電訪電測跟蹤，家長及時溝通學(xué)習(xí)進展，每堂課后家長會，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
*科學(xué):愉快的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生課堂時間過得飛快，根據(jù)孩子特性及學(xué)習(xí)科目自由選擇搭配課程，真正達(dá)到小班個性化。
【課程備注】
課程名稱 適合年齡 課時安排 學(xué)制
精品小五班 ４-５年級 /次/周 2280元/16次/*
（語/數(shù)/英） 6280元/48次／*
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咨詢顧問:董老師
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