洛陽高一化學1對1輔導在哪里
【中*輔導培訓課程】
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課程特色:
和高一物理相比,高二物理有兩個特點:首先將要學習電學,不同于高一所學習的力學,可以有一定的實際體驗,而電學所涉及的內(nèi)容常常是看不見、摸不著,需要通過間接的方法去了解、認識和理解,在學習上有一定的難度。其次高二物理學習面臨著畢業(yè)會考和分科選擇兩個關口,不論是完成會考后選擇其他*加試參加高考還是選擇繼續(xù)學習物理,一定程度的復習都是必須的,而怎樣在有限的時間更好地學習新知識和復習總知識,理清概念、理順思路、掌握方法、整體提高,就是我們高二課程的目標。我們將在同學們課堂學習的基礎上,鞏固、加深、拓展、提煉,突破思維障礙、提升思維品質(zhì)。
課程結構:
全學年共分50個學時(每學時1小時),共100小節(jié)
*學期:重在新知識的復習鞏固、拓展提高。
學習建議:
概念的理解掌握階段,建議大家吃透概念解釋上的每一個限制用語,因為如果某個限制用語稍微有些變化,最終的物理情景和物理過程可能就會完全不同。物理模型和物理規(guī)律要注意它的限制條件和適用范圍。若能做好以上兩點,題目無論做怎樣的變化,我們都能隨機應變,把握新條件下的物理情景。
在解題方法的提煉總結階段,建議大家勤于思考,可能所有的解題方法都不是你想出來的,但是如果你每遇到一個新的解題方法和技巧,都去思考這個方法是不是更簡單,這道題目有怎樣的特點使得這個解題技巧能夠用上來,那么在下次遇到具有同樣特點的題目的時候,你就能自覺地把這個方法用上來。
把一道好題反復地玩味透要比糊里糊涂地做對十道題更有效果,只要前兩個階段思考勤、用功深,火候到了自然就能達到爐火純青的境界。
學習物理必須依次經(jīng)過三個不可逾越的境界,即概念的理解掌握、解題方法的提煉總結、 融會貫通以致爐火純青。因此復習的時候,如果發(fā)現(xiàn)自己在哪個知識塊存在薄弱點,也一定是要從概念的理解掌握開始查缺補漏。
【中*課外輔導課程】
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作為學生,我們接收知識的最常用的途徑就是上課時老師的教學。上課基本上就是學生在學校生活的日?;顒?,不同的課有不同的老師,上的是不同*的知識,吸收的也是不同*知識,要想把知識學好的關鍵就在于你聽課的效率,怎么保證自己每節(jié)課都能夠有所獲得呢?
1.聽課筆記
老師上課的時候都是按照課本上的內(nèi)容安排去教學,慢慢地由簡入深地把一個陌生的知識點引導給學生去了解,讓學生通過老師的講解之后,能夠較快地理解新的知識點。
因此老師在教學上的學習方法也是有所選擇,老師的教學方法一般都是多年教學經(jīng)驗積累下的最能夠讓學生理解的方法,課堂上老師所講的例題也都是一些經(jīng)典的便于理解的例題,在上課的時候應該針對自己的情況有選擇的記下老師所講授內(nèi)容的重點,以便下課后及時地復習回顧。
需要注意的是,記筆記的時候不要影響自己的聽課,一定要在適當?shù)臅r間去記下自己認為重要的內(nèi)容,在理解的基礎下,運用簡便的方法去記筆記。
2.聽不懂怎么辦
上課的時候老師講的內(nèi)容并不一定所有的你都能夠聽懂,特別是在沒有預習的情況下,上課時老師講課會出現(xiàn)很多自己都不理解的知識點,在這個時候你不要緊張,也不要放棄聽課,而是要及時地把自己不理解的點做好標記,有些老師上課時提到的一些其他的專有名詞自己不認識的,也要及時的記住,課下去問老師或者同學。
3.聽發(fā)言
很多學生可能覺得老師上課時的提問并沒有什么可重視的,但實際上,老師上課時會提問的問題一般都是比較重要的點,有些是重點,有些是學生容易出錯的剃發(fā)那個,所以對于老師的提問也不要忽視,仔細去聽其他同學的回答,不同的學生對相同的知識點的理解是不同的,比較一下自己和其他同學的理解也能夠從中有所得。
4.歸納
聽課后的及時歸納就是對于一節(jié)課老師所講的新知識的歸納和總結,能夠幫助你更多地去梳理所學的新知識,形成一個知識的網(wǎng)絡。
關于聽課時需要注意的問題暫時就講以上的幾點,最重要的還是同學們上課時的專心和集中注意力,在理解的基礎上進行記筆記和思考,去鞏固自己對新知識的理解。
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