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小孩進(jìn)入*學(xué)習(xí)語文，首先接觸的便是漢語拼音。學(xué)習(xí)好漢語拼音對于小孩以后學(xué)習(xí)語文有很大的影響，漢語拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。

觀圖法

語文課本上由許多情景圖，如蘇教版實驗教材*語文*冊拼音單元*課中，出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個畫面涉及

三個單韻母。在此情境圖里，阿姨的阿是提示的音，公雞喔喔啼的喔是提示的音，池塘中游動的鵝的鵝是提示的音，鵝的翅膀提示的是形。通過課文提供的情境圖，同學(xué)們就能形象直觀地掌握。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的圖表音圖表形

的特點，來掌握所學(xué)拼音字母。

、實物幫助法

用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母和

時，和的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表，拐杖豎直舉起可表＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母和的形。又如，在區(qū)分

和和和的發(fā)音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發(fā)出各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。

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