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鄭州高三化學(xué)1對1輔導(dǎo)費(fèi)用多少

日期:2018-06-10 18:49:46     瀏覽:2400    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

鄭州高三化學(xué)1對1輔導(dǎo)費(fèi)用多少

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做題速度慢的大部分原因是對高考數(shù)學(xué)題目不熟練,造成對題目不熟的原因大概有這么三個:對知識點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足;能力不足,計(jì)算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義);性格原因,馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁,很多同學(xué)讀題時快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容,或者是還沒讀完就開始寫答案了,往往要反復(fù)回頭,浪費(fèi)時間?;蛘吒纱嘧鲥e;做題習(xí)慣,很多同學(xué)拿到數(shù)學(xué)題悶頭就做,事先考慮都不考慮,發(fā)現(xiàn)做錯了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認(rèn)識,就猶豫要不要先做,導(dǎo)致不知不覺的浪費(fèi)時間。針對這種情況同學(xué)們應(yīng)該多做歷年高考數(shù)學(xué)真題,一來可以熟悉高考數(shù)學(xué)答題模式,二來可以了解今年的高考熱點(diǎn)題型,有利于提高高考數(shù)學(xué)解題速度。

 

一:重視課本

  再難的題也是課本上基礎(chǔ)知識的綜合考察,同學(xué)們要想有高考數(shù)學(xué)突破,首先要重視課本,考卷上選擇題和填空題每道題的分?jǐn)?shù)也不少,但是考察的知識點(diǎn)一般比較簡單,一般考察的都是某一個知識點(diǎn),這些題只要課本上的原理,定義等等記清楚,就很不容易失分。如果要想在難題上有所突破,基礎(chǔ)題和中檔題一定要先保證不失分。

  二:多思考多總結(jié)

  高考數(shù)學(xué)準(zhǔn)備時間也有限,但是每天老師發(fā)給我們的卷子幾乎可以論斤稱,整天泡在題海里,連喘息的時間都沒有。這個時候,要想有高考數(shù)學(xué)突破,就要多思考多總結(jié),思考自己的薄弱環(huán)節(jié),把自己會做的簡單題隔過去,把時間讓給自己不太熟練的難題上,但是前提一定要是簡單的基礎(chǔ)題和中檔題已經(jīng)不會再出錯,否則,把時間糾結(jié)在難題上,簡單的基礎(chǔ)題和中檔題卻不能保證把分全拿到手,那就太得不償失了。

  三:和同學(xué)交流

  做什么事情都不能固步自封,要想有高考數(shù)學(xué)突破也一樣,有時候一道題有多種解法,而有的解法簡單,有的解法比較麻煩,同一道題,每個同學(xué)的解法可能不一樣。這個時候,我們就要和同學(xué)交流,多了解一種題的多種解法。有時候一道題的某一種解法是我們自己無論何時也不會想到的,因?yàn)槲覀円挥鲆娺@樣的題都會采取這一種解法,都不想著其他的解法?;蛟S同學(xué)們其他的解法比我們自己經(jīng)常用的這一種還要簡單。

  在跟同學(xué)或老師的交流中會掌握很多通用解法,這對于高考數(shù)學(xué)突破是很有幫助的。老師一般都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有時候老師的一句話可能就讓同學(xué)們對難題有了思路,以后再遇到這類題就都會了。跟老師多交流,上自習(xí)的時候遇見不會的題就要勇敢地向老師提問,一定不能怕老師,有的學(xué)生可能因?yàn)楸容^內(nèi)向,很少向老師問問題是非常不可取的。

  要想有高考數(shù)學(xué)突破,一定不能懶惰,基礎(chǔ)題中檔題要保證全會,平時再訓(xùn)練一些難題,高考的時候,數(shù)學(xué)一定會有所突破的。

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口語強(qiáng)化

   

語言的更深含義是一種工具,而不僅僅是一種知識。學(xué)習(xí)英語最重要的的目標(biāo)就是使其真正成為溝通的一門技能,一門工具。因而口語強(qiáng)化有著十分重要的意義。對英語的興趣,從小培養(yǎng)*,激發(fā)孩子對英語的興趣,使孩子形成一定的&lduo;語感&rduo;。同時,語言的學(xué)習(xí)不是速成的,更不能是隨性而學(xué),需要不斷的積累、聽說訓(xùn)練,才能強(qiáng)化口語,避免欲速而不達(dá)成為&lduo;聾啞英語&rduo;。

 

問題表現(xiàn):

1、上課有如和尚敲木魚——念念有詞,卻不知所云。

2、表述詞不達(dá)意,語境理解錯誤。

3、不注意實(shí)用功能語言來表述,只是簡單的英語單詞拼湊。

 

原因分析:

1、缺乏口語練習(xí)情景,機(jī)械性朗讀。

2、對英美文化背景知知甚少,只是簡單的膚淺記憶。

3、貪多務(wù)得,違背循序漸進(jìn)的常理。

 

解決方案:

1、上課時間充分把握,營造良好口語環(huán)境。

2、掌握一定文化背景、自然常識,增加閱讀量。

3、聽說同步,由易而難,強(qiáng)化邏輯訓(xùn)練。

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咨詢顧問:董老師

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