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考前沖刺

當(dāng)學(xué)生面臨升學(xué)考試的時(shí)候，往往緊張不安，壓力較大，不管是心理上還是知識(shí)上都需要積極地準(zhǔn)備，同時(shí)也需要教師進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。此時(shí)的準(zhǔn)備是否充分會(huì)直接對(duì)考試成績?cè)斐芍匾挠绊?。即使學(xué)生的平時(shí)成績很不錯(cuò)，只是臨考前沒有做好充分的準(zhǔn)備，那就容易出現(xiàn)發(fā)揮失常的現(xiàn)象，可見考前沖刺的重要性。

問題表現(xiàn):

1、每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不少，可效果卻不理想

2、成績不好，每天晚上都要學(xué)到很晚才能休息

3、雖然下了苦功，可成績卻沒有進(jìn)步

4、心理收到打擊，失去學(xué)習(xí)信心及動(dòng)力

原因分析:

1、知識(shí)的整理?？荚囍暗臎_刺是對(duì)學(xué)生幾年中所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和整理，讓學(xué)生對(duì)幾年中的所有知識(shí)都再次熟悉起來，以便在考試的時(shí)候可以*時(shí)間反映出知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)試技巧。學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中可能對(duì)知識(shí)掌握得很好，但是在考試中卻總是發(fā)揮的不好，明明會(huì)的題還是沒有的全分，究其原因，重要就是對(duì)應(yīng)試技巧沒有掌握，因此在大型升學(xué)考試之前，對(duì)學(xué)生應(yīng)試技巧的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。

3、心理的輔導(dǎo)。有的學(xué)生平常考試成績名列前茅，而一旦面對(duì)重大考試就驚慌失措，在考場上大腦一片空白，造成重大失誤，原因就是心理素質(zhì)不好，考試壓力太大，原有水平發(fā)揮不出來，因此，考前的心理輔導(dǎo)也是很重要的。

解決方案:

·建立知識(shí)框架；

·了解考綱，復(fù)習(xí)重點(diǎn)；

·查缺補(bǔ)漏。把所有不會(huì)的題都做對(duì)了，尋找到了幾乎所有遺漏的知識(shí)。

·應(yīng)試技巧。可以通過了解出題人的出題習(xí)慣，或者題目內(nèi)部的邏輯來做對(duì)這道題。

·調(diào)節(jié)心理

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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小班-大班（KA-KC） 課程設(shè)置: 20課次

課程內(nèi)容遵循幼兒心理發(fā)展和學(xué)習(xí)能力發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置語文啟蒙課程、表達(dá)能力課程、*課程、拼音專項(xiàng)課程、寫字一級(jí)課程，多方位訓(xùn)練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達(dá) 、拼音認(rèn)讀、字詞基礎(chǔ)等各項(xiàng)能力，為孩子銜接*夯實(shí)基礎(chǔ)。

*-*（JA-JB） 課程設(shè)置: 20課次

課程內(nèi)容緊扣*低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，設(shè)置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進(jìn)階課程。富有童趣的文章，激發(fā)學(xué)員閱讀興趣，致力于提升語文綜合運(yùn)用能力和閱讀理解能力；從圖片觀察到詞句錘煉，助力學(xué)員更好地應(yīng)對(duì)寫作挑戰(zhàn)；在美文朗誦和故事表演中，致力于提升學(xué)員口頭表達(dá)能力。

*-*（PC-PE） 課程設(shè)置: 20課次

課程內(nèi)容結(jié)合*中高年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)要求，設(shè)置閱讀課程、寫作課程、口才課程及小初升學(xué)課程。中外經(jīng)典文學(xué)作品與古詩文閱讀，致力于幫助學(xué)員多方面接觸各類題型，掌握閱讀基本方法，學(xué)會(huì)解題技巧；寫作訓(xùn)練，注重各類寫作方法、技巧指導(dǎo)，助力提升寫作能力；在主題演講、情境演講中，助力提升學(xué)員的表達(dá)能力與自信，致力于培養(yǎng)學(xué)員讀寫俱佳，能說會(huì)道。

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