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廣州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)有哪些

日期:2018-06-10 13:52:13     瀏覽:8388    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

廣州平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)有哪些

【平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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課程體系

創(chuàng)意設(shè)計(jì)師方向?qū)I(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、制作等為主講授內(nèi)容的計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)*,是傳統(tǒng)的美術(shù)教育和新型軟件技術(shù)相結(jié)合的主體應(yīng)用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設(shè)計(jì)公司、圖文設(shè)計(jì)公司,出版行業(yè)及其他需求平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域等擔(dān)任廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)師等

 

平面設(shè)計(jì)師。

教材:自編教材

教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)Photoshop CS3、Illustrator CS3、IndesignCS3、、Coreldraw13所有內(nèi)容,考試合格后可獲得Adobe《*平面設(shè)計(jì)師》認(rèn)證,本中心為指定考點(diǎn)可考取Adobe<平面設(shè)計(jì)師>及NACG<平面設(shè)計(jì)師>認(rèn)證證書

 

1、Photoshop CS3:Photoshop操作基礎(chǔ)、圖象優(yōu)化處理、經(jīng)典實(shí)例分析與制作(32課時(shí))

2、Photoshop CS3高級(jí):實(shí)例講解海報(bào)包裝盒CI產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)、后期處理等(32課時(shí))

3、Illustrator CS3:廣告招牌制作、燈箱廣告、服裝廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)徽標(biāo)設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)(28課時(shí))

4、IllustratorCS3高級(jí):廣告插畫制作、矢量描圖、角色貼圖制作、廣告創(chuàng)意稿、印前技巧等(32課時(shí))

5、IndesignCS3:專業(yè)的排版工具、印刷相關(guān)知識(shí)、書報(bào)高級(jí)排版技巧(24課時(shí))

6、:專業(yè)的電子文檔工具、可以實(shí)現(xiàn)任何文檔之間的互轉(zhuǎn),PDF文檔的生成與轉(zhuǎn)換。(8課時(shí))

7、Coreldraw13:包裝盒的設(shè)計(jì)、宣傳單、海報(bào)及名片的制作、產(chǎn)品及商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)(28課時(shí))

8、適合零起點(diǎn)開始直到平面設(shè)計(jì)和制作

9、考試合格后可獲取Adobe《平面設(shè)計(jì)師》證書及《Coreldraw認(rèn)證》

 

 

 

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階段一基礎(chǔ)知識(shí)打扎

UI相關(guān)知識(shí):通過標(biāo)準(zhǔn)模式的圖標(biāo)制作方法,每節(jié)課通過不同案例在標(biāo)準(zhǔn)制作方法上按要求適當(dāng)增加不同的形式變化。

在打好基礎(chǔ)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單平面的圖標(biāo),到立體、寫實(shí)、超寫實(shí)圖標(biāo)的制作突破;實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)由平面到立體的轉(zhuǎn)變與突破。

 

階段二創(chuàng)意與想法的修練

通過設(shè)計(jì)四法的學(xué)習(xí)與體會(huì),對(duì)設(shè)計(jì)想法進(jìn)行思考與分析,通過對(duì)生活中現(xiàn)有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的分析與理解,結(jié)合自己的想法來進(jìn)行思 維突破。

結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目(手機(jī)應(yīng)用、游戲界面等)通過分析目前業(yè)界成品,結(jié)合目前的設(shè)計(jì)趨勢(shì),來突破自己的思維瓶頸,開拓思考方向。

 

階段三設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過一系列完整界面的整體設(shè)計(jì),通過從理解需求、交互設(shè)計(jì)、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)

系與差異理解等一系列完整的項(xiàng)目中鞏固之前所學(xué),重新對(duì)細(xì)節(jié)與交互行為等方面進(jìn)行審視來提升自己的整體思維與邏輯能力。

 

階段四設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提升

通過參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,將所學(xué)知識(shí)揮刀動(dòng)土,獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

體會(huì)真實(shí)項(xiàng)目中各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,參與并實(shí)際解除相關(guān)問題,在設(shè)計(jì)的過程中收獲學(xué)習(xí)之外更多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式與方法。

在獲取實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),亦可收獲一定的價(jià)值回饋。

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咨詢顧問:董老師

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