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延安高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

日期:2018-06-10 11:41:34     瀏覽:4682    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

延安高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)學(xué)多久

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高二語(yǔ)文課程設(shè)置

【課程結(jié)構(gòu)】

【三步得高分】

現(xiàn)代文閱讀環(huán)節(jié)

攜手名家,共品文才盛宴

縱觀全文,把握文章主旨

品味細(xì)節(jié),掌握文章修辭

分析脈絡(luò),解答問(wèn)題要點(diǎn)

古詩(shī)文閱讀環(huán)節(jié)

明確重點(diǎn),以史傳為主導(dǎo)

注重基礎(chǔ),適當(dāng)進(jìn)行拓展

理解文意,把握文章底蘊(yùn)

奇文欣賞,品鑒文化意趣

作文提高五跳躍

新穎??觀點(diǎn)新穎

明確??中心明確

充實(shí)??內(nèi)容充實(shí)

通順??語(yǔ)言通順

準(zhǔn)確??文詞準(zhǔn)確

 

【課程特色】

   現(xiàn)代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素,把握課內(nèi)、課外兩者的多重關(guān)系,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和閱讀能力,進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識(shí),并引發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的獨(dú)立思考能力。

   激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習(xí)的興趣,所選取的文言語(yǔ)段全部是趣味性和知識(shí)性的結(jié)合典范,在此基礎(chǔ)上,老師還將適當(dāng)延伸拓展,進(jìn)行多角度的比較閱讀,從而在對(duì)照閱讀中獲取文言知識(shí),提高閱讀水平。

   作文方面在注重學(xué)生表達(dá)的技巧性訓(xùn)練之外,更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維、形象思維的再創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一篇高質(zhì)量、高分?jǐn)?shù)的作文。

【學(xué)習(xí)建議】

   學(xué)好現(xiàn)代文,能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧;學(xué)習(xí)古文知識(shí),能夠陶冶情操,提升自己的文化素養(yǎng);學(xué)好作文,能讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,但語(yǔ)文的重要性又不止于此,因?yàn)檎Z(yǔ)文*不僅僅是工具性*,更是我們學(xué)習(xí)其他*的基礎(chǔ)。那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文呢?

a.勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單,在課本的基礎(chǔ)上,多讀課外書拓展自己的視野;以歷年試卷為參閱,多做一些練習(xí)題進(jìn)行鞏固;在老師指導(dǎo)下,多練習(xí)寫作,不知不覺(jué)中,語(yǔ)文能力自然就會(huì)提高。

b.重視積累。語(yǔ)文知識(shí)包羅萬(wàn)象,只有持之以恒地學(xué)習(xí)和積累,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能真正學(xué)好這門*。

c.堅(jiān)持朗讀。朗讀可以培養(yǎng)語(yǔ)文的基礎(chǔ)能力??語(yǔ)感;經(jīng)常朗讀名家、名篇,可以逐漸提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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興趣是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使我們更加集中注意力,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生積極的影響。反之,如果對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件痛苦的事情,則會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。那么,如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣呢?

 

一、興趣遷移法

 

我們面對(duì)不喜歡的科目時(shí),可以運(yùn)用這種興趣遷移法,利用自己對(duì)其他科目的興趣來(lái)帶動(dòng)不感興趣的那些科目,具體的做法如下:

 

首先,進(jìn)行身心放松訓(xùn)練。盡量坐姿放松,慢慢做三次呼吸,將心情放松,不要感受到壓力。

 

接著,想象自己在上所喜歡的課時(shí)的情景,讓心情快樂(lè)起來(lái)。

 

然后,盡量把上喜歡的課時(shí)的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上,用肯定的語(yǔ)言來(lái)告訴自己,比如&lduo;其實(shí),學(xué)英語(yǔ)就像學(xué)語(yǔ)文一樣有趣。&rduo;,&lduo;我一定能將英語(yǔ)學(xué)好&rduo;,&lduo;這些單詞我很快就會(huì)背了&rduo;??梢栽谛睦锓磸?fù)默念,形成一種潛意識(shí),慢慢地,讓自己面對(duì)不喜歡的科目時(shí)也有一種輕松、愉快的心情。

 

二、逐步成功法

 

在學(xué)習(xí)之初,不要把學(xué)習(xí)目標(biāo)定的太高,不要期望在短期內(nèi)將成績(jī)提高上去。很多同學(xué)往往把目標(biāo)定得太高,努力學(xué)習(xí)一兩周,結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)提高不大,就失去信心,從而厭惡學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始,持之以恒地努力,一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心,最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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