南京室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)在哪里

【室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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適用對象

凡*以上文化程度，有志于從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的社會各界人士均可報(bào)讀。

課程目標(biāo)

通過系統(tǒng)、深入、專業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作，提高溝通和創(chuàng)造能力。能快速完成室內(nèi)設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作，準(zhǔn)確完成全套施工圖，能用手繪和三維設(shè)計(jì)軟件表現(xiàn)裝飾效果圖。并能與客戶順利談單，獨(dú)立完成各種空間裝飾設(shè)計(jì)方案。教學(xué)中強(qiáng)化對知識的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念，富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，滿足行業(yè)對高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求。

課程內(nèi)容

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)理論培訓(xùn)

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)電腦輔助設(shè)計(jì)培訓(xùn)

三、室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯

五、室內(nèi)設(shè)計(jì)職前培訓(xùn)

六、推薦實(shí)習(xí)或就業(yè)

師資力量

師資力量雄厚，向*裝飾設(shè)計(jì)公司直接聘請，有多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高級設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)及*院校講師、教授組成的精英團(tuán)隊(duì) ，曾參與多項(xiàng)大型裝修設(shè)計(jì)與施工工程，理論與實(shí)際相結(jié)合，以保證優(yōu)異的培訓(xùn)質(zhì)量，為學(xué)員提供*、最實(shí)用的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

【室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)】

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室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)，讓輕裝修重裝飾變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

1.軟裝設(shè)計(jì)的作用:為什么要學(xué)習(xí)軟裝設(shè)計(jì)，軟裝設(shè)計(jì)師的自我形象設(shè)計(jì)。

2.軟裝設(shè)計(jì)風(fēng)格:西方傳統(tǒng)風(fēng)格、東方風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格和后現(xiàn)代風(fēng)格、地中海風(fēng)格、自然風(fēng)格、混合性風(fēng)格。 室內(nèi)設(shè)計(jì)流派主要有高技派、光亮派、彩色派、風(fēng)格派、超現(xiàn)實(shí)派、結(jié)構(gòu)主義派、裝飾藝術(shù)派等。

3.家居軟裝設(shè)計(jì)元素:

家居:世界家居發(fā)展史、家居設(shè)計(jì)風(fēng)格、不同空間的家居選擇與陳設(shè)。

燈具和燈光:燈具的風(fēng)格分類、燈具造型、燈具材質(zhì)、燈飾燈光運(yùn)用、燈光與色彩搭配、燈飾與家居的結(jié)合。

布藝:布藝基礎(chǔ)、家居用布藝、窗簾布藝創(chuàng)意。

花品:家庭綠化和花藝裝飾、節(jié)慶花藝、花藝創(chuàng)新。

畫品:*畫、西方繪畫、現(xiàn)代裝飾畫、畫品在空間中的運(yùn)用。

飾品:工藝飾品分類、客廳飾品、餐廳飾品及擺放方式、臥室飾品、書房飾品、廚房飾品、衛(wèi)浴空間飾品。

4. 軟裝方案設(shè)計(jì):方案設(shè)計(jì)、飾品采購和制作流程、軟裝定制及產(chǎn)品驗(yàn)貨、出入庫物流運(yùn)輸、擺場。

5. 軟裝設(shè)計(jì)實(shí)例講解。

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咨詢顧問:董老師

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