南通學大*英語聽力培訓班。*學生剛告別孩提時代，懷著喜悅的心情步入*。起初，只學習字母、很少的幾個單詞、簡單的句子，每個人都能考出滿意的成績。隨著課程的逐步加深，單詞越來越多，句子越來越復雜，語法越來越深奧難懂，就有學生感到吃力失去興趣，產(chǎn)生厭學情緒。怎樣才能讓學生學好英語呢？就需要一些好的方法。

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南通學大*英語聽力培訓班。一、根據(jù)意思選詞做題前不要急于填空，首先細看方框中提供的詞，知道每個詞的含義，盡可能地想出它的各種含義。然后通讀全文，對文章內(nèi)容有個初步了解。如果是記敘文應先了解故事大概過程，說明文就了解說明的是哪方面知識。發(fā)現(xiàn)文章中所設的伏筆或前后呼應的內(nèi)容，因為有時答案就藏在其中。接著再細讀文章，先從最容易的詞入手，如介詞、冠詞、連詞等，這些詞的詞形變化少，有些是固定搭配，所以相對容易些，然后再由簡入難，逐一突破。在填詞時一定要注意詞不離句，句不離篇，全面考慮全文語境。二、根據(jù)句子結構選詞上來考慮選詞。在一個簡單句中，基本結構是主、謂、賓、定、狀、補。如果句中缺少主語，這就把目標鎖定在名詞或代詞中或有些可以變形為名詞的詞上，如需謂語則找動詞，需賓語找名詞或代詞，需定語找形容詞，需狀語找副詞等等。還可能會有從句，如賓語從句、狀語從句、定語從句等，則應選擇關系代詞或副詞。變化詞形詞語選好后，還應全面考慮詞形變化。用名詞填空時要考慮可數(shù)和不可數(shù)，可數(shù)名詞考慮用單數(shù)還是復數(shù)，如用復數(shù)要進一步考慮復數(shù)變化，特別是不規(guī)則變化；另外還有名詞所有格，名詞作定語等。用動詞時先考慮用作謂語還是非謂語，如用作非謂語則考慮是用現(xiàn)在分詞、過去分詞還是不定式形式，如用作謂語則考慮語態(tài)、時態(tài)和人稱。形容詞和副詞填空需考慮它們之間的相互轉換，用原級、比較級還是*級以及變化規(guī)律。用代詞填空要考慮人稱代詞和物主代詞的轉換，人稱代詞的主、賓格形式，反身代詞形式；物主代詞考慮其形容詞性和名詞性形式等等。全部填完后再把全文連起來閱讀一遍，看看上下文意思是否連貫，詞形是否考慮周全，調(diào)整到最確切。

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