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東莞厚街鎮(zhèn)學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好_哪家機(jī)構(gòu)好?

日期:2018-06-10 06:51:54     瀏覽:2743    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站

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商務(wù)英語(yǔ)精品課程

課程簡(jiǎn)介 教學(xué)優(yōu)勢(shì) 課程詳情

招生對(duì)象:英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)員 課程目標(biāo):幫助學(xué)員提高英語(yǔ)成績(jī) 課程教材:內(nèi)部精品零基礎(chǔ)英語(yǔ)教材、劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程、劍橋國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)速成等 教學(xué)師資:專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

輸入與輸出-Input and Output

作為一種重要的語(yǔ)言輸出能力,“說(shuō)”長(zhǎng)期以來(lái)被忽視,口語(yǔ)教學(xué)一直是所有英語(yǔ)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。口語(yǔ)教學(xué)不是傳統(tǒng)意義上傳授知識(shí)的課程,而是把學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為交際能力,即輸出能力的課程。能否轉(zhuǎn)化成功,一方面撒于語(yǔ)言知識(shí)的積累,另一方面撒于對(duì)所積累知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用。

我校英語(yǔ)將語(yǔ)言輸入與輸出有效結(jié)合并融入口語(yǔ)教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)員應(yīng)以口語(yǔ)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),靈活運(yùn)用教材,以語(yǔ)言習(xí)得為目標(biāo),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,重視語(yǔ)言輸出(英語(yǔ)口語(yǔ)),促進(jìn)英語(yǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)向口語(yǔ)能力的轉(zhuǎn)化。

沉浸式母語(yǔ)環(huán)境-Native Language Environment

我校英語(yǔ)在十多年英語(yǔ)培訓(xùn)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)積累中,由英語(yǔ)為母語(yǔ)的外籍資深TESOL認(rèn)證教師以及豐富海外背景的中籍語(yǔ)言專(zhuān)家的共同努力,讓你沉浸在猶如英語(yǔ)母語(yǔ)的 語(yǔ)言環(huán)境中,徹底擺脫啞巴英語(yǔ)的困境,脫口而出一口流利英語(yǔ)。

課程特色

倡導(dǎo)的“多元學(xué)習(xí)法”是基于“Blended Learning”理論,將“有監(jiān)管與指導(dǎo)的多媒體教學(xué)”與“有明確目的和針對(duì)性的小班面授課”進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,通過(guò)系統(tǒng)、有針對(duì)性的、有效的學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)者在頭腦中逐步形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架,獲取用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

*階段:快速入門(mén) Way-In

我們專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言指導(dǎo)將在您開(kāi)始學(xué)習(xí)的前兩周時(shí)間對(duì)您進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),使您掌握正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法以達(dá)到事半功倍的效果。

第二階段:學(xué)習(xí)積累 Endeavoring

您將在*階段了解到的正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下,結(jié)合國(guó)際提供的多樣性的學(xué)習(xí)資源,如多媒體材料,外教課,語(yǔ)言指導(dǎo)的個(gè)性化輔導(dǎo),和各種有趣的活動(dòng)等,全面提高您的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)語(yǔ)言技能。

第三階段:突飛猛進(jìn) Blossoming

在積累了足夠語(yǔ)言知識(shí)和技巧以后,是時(shí)候讓您自己來(lái)表現(xiàn)了。在第三階段我們將為您布置一些畢業(yè)課題,您需要綜合所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和技巧來(lái)完成。

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