a長寧服裝電腦打版培訓(xùn)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
【上海服裝設(shè)計培訓(xùn)課程】
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課程設(shè)置
一、立體基礎(chǔ)知識
立體裁剪基礎(chǔ)知識
1解讀立體裁剪、貼標(biāo)記線、人體數(shù)據(jù)測量；
2人臺手臂的制作；
二、立裁裙子結(jié)構(gòu)
裙子原型
1凈體裙子原型和有放松量的裙子原型；
2樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
裙子造型應(yīng)用
1裙子多種款式變化造型與制作；
2腰部省位合并、轉(zhuǎn)移及松量控制；
3掌握腰省轉(zhuǎn)移及款式變化；
4樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
三、女裝上衣結(jié)構(gòu)
女裝上衣原型制作
1凈體上衣原型版與有松量的上衣原型版制作；
2原型樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
上衣原型省道轉(zhuǎn)移變化
1女性人體上半身的結(jié)構(gòu)特點；
2省道的轉(zhuǎn)移及變化的方法；
領(lǐng)子造型
1立領(lǐng)、襯衫領(lǐng)的制作；
2有領(lǐng)座的襯衫領(lǐng)的制作；
3樣板的平面整理、拓版應(yīng)用 ；
袖子原型
1用平面制版的辦法制作袖子
2立體裁剪與平面制版的轉(zhuǎn)換應(yīng)用；
3一片袖、兩片袖、插肩袖的立體造型制作；
4袖子與服裝造型的關(guān)系；
四、襯衫造型
基本款襯衫結(jié)構(gòu)造型
1運用省道轉(zhuǎn)移的方法做收身的襯衣造型；
2樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
襯衫造型應(yīng)用
1襯衫多種款式變化造型與制作；
2樣板的平面整理、拓版應(yīng)用；
五、女西裝造型
西服（刀背省造型）
1西服基礎(chǔ)版造型制作；
2平駁領(lǐng)造型與戧駁領(lǐng)的制作；
西服（四開身造型）
1胸省的轉(zhuǎn)移；
2人體厚度與服裝的關(guān)系；
3新潮時裝結(jié)構(gòu)線的造型分析；
4翻折線、袖子的表情造型設(shè)計與制作；
六、連衣裙造型
1胸腰省的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)換應(yīng)用；
2整體省位處理和造型設(shè)計；
3斜裁連衣裙造型要點與技巧；
七、風(fēng)衣（插肩袖）
1風(fēng)衣造型與放松量的結(jié)構(gòu)特點；
2插肩袖的立體造型方法；
3創(chuàng)意育克的立體造型方法；
八、大衣造型變化
1修身、翹肩造型、花苞型大衣服裝整體造型；
2廓形和放松量的設(shè)計；
3廓形的制作要領(lǐng)；
4翹肩的造型方法；
九、禮服基礎(chǔ)造型與變化運用
1禮服基礎(chǔ)造型制作；
2禮服變化造型與創(chuàng)意設(shè)計；
3多種褶的變化與技巧運用；
4禮服細(xì)節(jié)變化與整體處理
【上海服裝設(shè)計師培訓(xùn)】
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課程簡介:
服裝立體裁剪是一種通俗的叫法，它的正規(guī)學(xué)名是服裝立體結(jié)構(gòu)設(shè)計，是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法之一，不受任何數(shù)字的束縛，需要的是藝術(shù)感覺。
立體結(jié)構(gòu)設(shè)計是原始的，最初的最根本的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計形式，首先用布料（胚布*穩(wěn)定）覆于人臺上，通過收省、分割、褶裥等手法而作出預(yù)期的藝術(shù)造型，再將將人臺的布料裁切，而后鋪在紙上制成正規(guī)的服裝樣板；立體結(jié)構(gòu)設(shè)計可以直接看出服裝效果，包含了所有的服裝設(shè)計在內(nèi)，既能得其樣板，又能探其風(fēng)格。
招生對象:
設(shè)計相關(guān)專業(yè)在校生
零基礎(chǔ)的服裝設(shè)計制作愛好者
國內(nèi)研究生的在校生
有出國留學(xué)深造明確目標(biāo)的學(xué)員
教學(xué)內(nèi)容:
*階段:
立裁的基礎(chǔ)知識；服裝設(shè)計立體裁剪的文化與歷史；國際奢侈品高級定制時裝屋里的立裁工具介紹及使用，練習(xí)立裁工具的使用
2、人臺的使用及其標(biāo)準(zhǔn)基線的標(biāo)定--練習(xí)標(biāo)定基準(zhǔn)線
3、立體裁剪中省道與分割線的運用
第二階段:
1、襯衫的立體裁剪及領(lǐng)子和一片袖的立體裁剪
2、連衣裙的立體裁剪
3、西服的立體裁剪
4、兩片袖和插肩袖的立體裁剪
5、廓形大衣的立體裁剪
第三階段
1、服裝立體裁剪造型藝術(shù):褶裥的運用
2、服裝立體裁剪造型藝術(shù):分割線的運用
3、服裝立體裁剪造型藝術(shù):面料處理在立裁中的運用
4、服裝立體裁剪造型藝術(shù):立裁中的運用
5、運用初級課程進行綜合訓(xùn)練
第四階段
1、命題創(chuàng)作:獨立設(shè)計與制作一款服裝
2、結(jié)課總結(jié)與講評
教學(xué)目標(biāo):
立體裁剪可以做到課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合，創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計相結(jié)合，提高學(xué)員動手能力，培養(yǎng)服裝立體造型的思考方法。
掌握立體裁剪造型的技巧，提升服裝設(shè)計及造型綜合弄呢管理，適合從零基礎(chǔ)學(xué)者。
立體裁剪是一個具有空間設(shè)計的課程，服裝設(shè)計師必須具備的技能。
經(jīng)驗豐富技藝超群的師資團隊，結(jié)合法國、日本立體裁剪的技巧，保證學(xué)生收獲扎實過硬的立體裁剪本領(lǐng)與工藝技巧。
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咨詢顧問:董老師
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