天才教育網合作機構 > 語言培訓機構 > 英語培訓機構 >

廣州培訓網

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國統一學習專線 9:00-21:00

位置:語言培訓問答 > 英語培訓問答 > 蘇州工業(yè)園區(qū)幼兒數學思維輔導學校哪個好

蘇州工業(yè)園區(qū)幼兒數學思維輔導學校哪個好

日期:2018-06-07 23:04:26     瀏覽:1159    來源:廣州培訓網

蘇州工業(yè)園區(qū)幼兒數學思維輔導學校哪個好

【中*輔導培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

思想渙散、上課走神型

 

怎么防治孩子上課走神。聽課是學習的關鍵環(huán)節(jié),也是學生接受知識的主要途徑。

 

學校給每個學生的每天規(guī)劃了6-8個小時的上課時間,當別的同學上課在專心聽講,自己卻上課走神,毫無疑問自己的學業(yè)就要落后了。上課走神,就會造成知識疏漏。

 

很多學習基礎薄弱的同學就是因為思想渙散,課堂上注意力經常不集中,所以導致基礎薄弱、知識生疏等等一系列學習問題。

 

問題表現:

 

課上精力無法集中,開小差,寫作業(yè)的過程中常出現&lduo;神游&rduo;現象,在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學討論。

 

原因分析:

 

之前學過的知識沒有消化好,跟不上課堂進度,在成長過程中缺乏集中注意力的訓練,所以思想渙散,易受外界打擾,老師教學方式呆板、枯燥,導致學生興趣注意點轉移,無心聽課。

 

解決方案:

 

生動講,巧抓學生興趣點,吸引學習好奇心,專心聽,老師一對一解疑難,集中學習注意力敢于問,師生合作交流,共同提高課堂效率,重點記,課堂勤記筆記,上課不再開小差。

【中*課外輔導課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

一、 觀念上的誤區(qū)——幼兒階段的思維訓練不重要,等上*以后再說。

幼兒數學思維培養(yǎng)應從什么時候開始起步?經過大量的研究工作,兒童在4歲前后會出現一個&lduo;數學敏感期&rduo;。他們會對數字概念如數、數字、數量關系、排列順序、數運算、形體特征等突然發(fā)生了極大的興趣,對它們的種種變化有著強烈的求知欲,這標志著孩子的數學敏感期到來了。

 

錯過了數學敏感期,有的人一生都害怕數學,一提數學就頭疼。心理學家發(fā)現一個孩子對數學是喜歡、厭惡還是恐懼,大多數是在幼兒階段造成的。所以只有抓住數學敏感期,循序漸進,才能有效發(fā)展孩子的數學思維。

 

二、內容上的誤區(qū)——數學思維等于算術

著名數學家陳省身先生在2000年全世界數學家大會上說:&lduo;我們每個人一生都花了很多時間來數學,但我們其實只是學會了計算,而不是思維。&rduo;

 

至慧學堂幼兒數學思維培養(yǎng)的主要內容包括圖形類、認知類、規(guī)律類、數字類、運算類等,幫助孩子理解數概念,了解簡單的幾何形體,學習事物的空間關系和時間關系,甚至有一些簡單的數學操作技術(如自然測量)等多方面內容。而且我們在發(fā)展孩子邏輯思維的同時,還發(fā)展孩子的觀察力、注意力、記憶力、空間想象能力等。

 

三、方法上的誤區(qū)——機械訓練,記憶公式

有些訓練能在短時間內看到明顯的效果,幼兒在表面上的確能掌握一些具體的數學知識。但他的思維結構并未發(fā)生改變,也就是說幼兒數學思維并沒有得到實質上的發(fā)展。

 

幼兒的思維活動是形式化的,所以對幼兒數學思維培養(yǎng)最有效的方法就是通過操作材料和游戲進行學習,皮亞杰曾說過,數學開始于對物體的動作。至慧學堂借助專業(yè)化的教具和情景化的flash課件把抽象的數學知識具體、生動地呈現在孩子面前,在教師的支持和引導下,孩子可以主動建構自己的經驗和知識,形成自己的認知結構和思維系統。

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問:董老師

蘇州工業(yè)園區(qū)幼兒數學思維輔導學校哪個好

免責聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產權侵權的法律責任!

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: