a烏魯木齊高三化學1對1輔導貴不貴

【中*輔導培訓課程】

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高中地理課程是一門讓學生又痛又愛的課程，&lduo;痛&rduo;因為它學起來常常并不輕松，&lduo;愛&rduo;因為它和學生的生活如此貼近，可以幫助我們看透周遭地理事物地理現象背后的內在原理和規(guī)律，幫助人類建立起和地理環(huán)境系統(tǒng)之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;。根據《市高考地理考試大綱》和《考試說明》，結合考生實際情況，2014版高考地理課程設置如下:

一、課程主體架構

三大模塊部分:

1.區(qū)域地理（導學模塊）:

   知道&lduo;在哪里？&rduo;是學習地理的基礎所以我們可以將基本的區(qū)域地理的知識作為導入課程。識圖，讀圖是地理學習的核心能力的基石，這部分內容希望能橋接起*地理和高中地理，在自然過渡中逐步提升到知曉并理解高中地理學習的基本能力要求，進入新學習階段。

2.系統(tǒng)地理（核心模塊）:主要包括自然地理和人文地理兩部分。

   自然地理歷來是各類考試考查的重點，也是實際教學中學生把握的最為薄弱的部分。組成自然地理環(huán)境的各大圈層包含一些主要的地理事物（地理要素），它們呈現著不同的地理時空分布特征，地理特征背后又包含著地理規(guī)律在時間和空間維度的演繹，地理規(guī)律的背后又包含著綜合的地理成因。從&lduo;是什么&rduo;到&lduo;為什么&rduo;需要我們善于用正確的地理思維去探尋。

   人文地理主要闡述的是人類活動和地理環(huán)境之間的關系。需要我們將&lduo;是什么&rduo;和&lduo;為什么&rduo;去解決實際人類生產和生活中的問題，以達到如前所說幫助人類建立起和地理環(huán)境系統(tǒng)之間的&lduo;智慧的和諧&rduo;，實際上這是一個應用地理原理、地理特征、地理規(guī)律等去檢查、去檢驗、去評價人類主要的三大產業(yè)活動和自身人口和城市的演變&lduo;怎么樣&rduo;的過程。

   有了這樣的地理*學習的認知境界，才能從容應對側重考察學生地理學習能力、地理思維方法等地理素養(yǎng)的高考地理測試。

3. 拓展模塊??針對地理高考前的沖刺復習。

   高三的地理學習要求在已有的高一學段學習的基礎上增加一部分拓展型內容，在學習的深度和廣度上分別有一定的提升，全面針對地理高考要求。因此在課程*模塊我們安排了沖刺課程，主要針對高考題型和解題方法進行指導和訓練，使學生在&lduo;實戰(zhàn)&rduo;中得到寶貴的經驗，在&lduo;讀題?析題?答題&rduo;環(huán)節(jié)，明晰思路，歷練思維，規(guī)范格式。

【中*課外輔導課程】

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抗拒學習，心不在焉

孩子厭學，無法集中精神學習

特色服務

管家式學習服務

1對1獨創(chuàng)管家式學習服務標準，為每位學生配備學習管家，進行全面的心理輔導和學習管理；更有貼心托管服務，供家長選擇。

基礎薄弱，難以獨立完成作業(yè)

在家遇到不會的問題，找不到人答疑解惑

名師答疑

隨時隨地在線拍題答疑

學員專享學習寶答疑卡，遇到不會的問題，通過學習寶APP即可秒拍秒答，名師在線講解。

學校課業(yè)聽不懂、跟不上

大班授課忽視孩子個性化因素，老師沒有精力照顧到孩子

服務體系

&lduo;四個一&rduo;服務體系，360°關注學生

1位學習規(guī)劃師為孩子測評、規(guī)劃，1位精英*教師為孩子1對1教學，1位專職學習管家跟蹤、監(jiān)督孩子學習效果，量身定制1套學習提升方案。

孩子不適應補習班

由于孩子的性格、學習情況、生活習慣等限制，無法安排有效的課外補習

定制教學

&lduo;定制&rduo;式教學，精準、高效

以需求定目標，以學情定方案，以學生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等滿足學生差異化的需求。

與父母缺乏有效溝通

父母對孩子學習的細節(jié)并不了解，孩子也不愿跟父母詳細說

反饋及時

規(guī)范化溝通流程

一次課一次短信反饋，一周一次回訪，一個月一次測試，一個學期一次家長會

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咨詢顧問:董老師

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