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徐州高三政治1對1輔導多少錢

日期:2018-06-07 16:22:46     瀏覽:3876    來源:廣州培訓網

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【中*輔導培訓課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

根據語文*教學基本要求對高二階段語文教材進行總結,緊扣高一、二語文課本知識,對高三語文的知識點進行學習,側重在現代文、文言文閱讀的技巧和寫作技巧的拔高,提煉知識點與考點,使同學輕松面對高三的開學考并為高三語文的學習打下良好的基礎。

 

課程詳情

1.高考語文課程

語文,進入高考年級,我們的目標同你一樣—不做平庸的大多數。精準的考頻分析,實用的考試技巧,專屬你個人的知識漏洞數據分析,這一切都只為了能夠讓你決勝高考,在語文這個科目上笑傲群雄。

 

課程特色

1.先進的教學體系:我校歷時5年打造的VPS進步可視教學體系,實現了對傳統(tǒng)教學方法的突破,*次讓學生和教師在教學過程中能夠清晰的感受到學生的進步和成長。并輔以答題系統(tǒng),隨時記錄學生上課的數據。

2.體貼的全時服務:微信語音、微信打卡、學情短信反饋;家長語音溝通;學生隨時提問,老師認真回復。

3.定制般體驗:貼合不同階段學習需求,依據學生學習程度分階設班。

4.*內部專業(yè)教材:1000多名*優(yōu)秀骨干教師,400多小時封閉聯合研發(fā),200多個知識點全面覆蓋,50多所城市強勢上線,只為做出一本適合你的教材。

5.專家級師資團隊:我們的老師通過精挑細選,每一位都才華橫溢。

【中*課外輔導課程】

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生的學習既具有社會意義,也具有個人意義。當學生確定學習目的時,常常會把自己的個人目的與所屬的社會目的進行權衡和比較,從而對學習目的的內容進行必要的調整或修改。學習的目的性是學習動機的重要成分。學生一旦有了明確、自覺的目的,他就會為了實現這個目的而以極大的熱情和堅定的毅力,按一定的方向去努力奮斗。

 

有人曾對我國*生的學習目的性進行調查,以了解*生學習目的性的傾向。他們選擇800多名*二、四、*學生,向學生提出:&lduo;你長大后想做什么工作?&rduo;&lduo;你為什么想做這個工作?&rduo;等問題。從這些問題中可以窺視*生對學習所要達到的目的的認識。調查結果發(fā)現我國*生在對&lduo;你長大想做什么工作&rduo;這一目標進行認識時,表現出:有志于將來成為醫(yī)生的人數居首位,其次是工程師與科學家,第三、第四位分別是教師與解放軍,愿當售貨員、個體戶的人數甚少,而愿意當農民的竟一個都沒有。

 

調查結果還發(fā)現,學生對選擇學習目標的理由,即學生對&lduo;你為什么想做這個工作&rduo;的回答是:首先認為該項工作有知識、有學問,其次是認為該項工作能為大家謀幸福,第三是由于個人興趣而選擇某項工作,第四是認為該項工作可以替別人解除困難和痛苦,至于將工資高或工作省力、輕松作為選擇目標的標準,則居末位。

 

這一研究告訴我們,*生的學習目的性是比較復雜的,不僅具體,而且易變。盡管這些學習動機都可能推動學生去學習,但教師必須考慮學生學習動機的主、次因素和遠、近因素,利用學生學習動機的易變性,注意樹立學生正確的學習目的。

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咨詢顧問:董老師

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