烏魯木齊高一語文1對1輔導好不好
【中*輔導培訓課程】
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高中階段的學習任務比*更為艱巨,知識量增大、*門類增多,理論性強,綜合性強。有相當多的學生感到理科
尤其難學,經(jīng)常會出現(xiàn)&lduo;課堂上都聽懂了,但一做題就錯,一考試就丟分&rduo;的情況。
的資深教師團隊將多年教學總結出來的學習規(guī)律教給學生,培養(yǎng)學生對所學知識進行多層次、多角度的理解,
通過多理解、多練習、多總結歸納,獲得事半功倍的輔導效果。
高三學生面臨著千軍萬馬過獨木橋的高考,復習難度高、知識面大、知識點全,并且學生之間的競爭激烈,這使得高
三學生的學習強度和心理壓力都非常大。
擁有*范圍內(nèi)權威的高考專家團隊,為學生解讀各地高考政策,分析備考策略,幫助學生系統(tǒng)、合理地安
排復習計劃,*限度提升學習效率。專業(yè)的心理咨詢專家負責幫助學生調(diào)節(jié)心理狀態(tài),克服&lduo;高原反應&rduo;、考前焦慮等
教師團隊為剛升入高中的學生量身定做小班化輔導課程,根據(jù)學生的*情況有選擇地將*重點知識與
高中知識銜接起來,幫助學生順利適應高中階段,幫助學生最快速度進入高中學習狀態(tài)。
高二是高中階段至關重要的分水嶺,這個階段的基礎知識、重點知識往往會成為重要考點,的高考教研團隊
會為學生提供充分的復習指導和解題技巧指導。同時,幫助學生進行知識的總結歸類,尋找不同的題型、不同的知識點之
間的共性和聯(lián)系,把學過的知識系統(tǒng)化。
專業(yè)的高考教研團隊,專門對高中知識體系、教學方式與學習特點進行深入研究,同時研究各地*的高考
命題趨勢,在每一次輔導前均有個性化的教學計劃、授課講義,嚴格保證教學質(zhì)量和學生收獲。
【中*課外輔導課程】
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高效的管理,促健康快速發(fā)展
實施全方位立體化的管理,制定精細化的管理目標,制定年度、季度的管理目標,同時以校區(qū)的管理目標為綱,教師、教研組、班主任、*規(guī)劃師分別制訂各自詳細的、可行的努力目標,完善精細化管理過程,落實精細化管理措施,促進企業(yè)快速、健康、規(guī)范發(fā)展。
加強校區(qū)建設,優(yōu)化辦學條件
開設定制教育輔導教學中心校區(qū),并且投入專業(yè)的硬件設施,營造溫馨教學環(huán)境,努力構建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區(qū)綜合治理,制訂防范措施,建立應急機制,排除隱患,確保安全,創(chuàng)建平安校區(qū)。
整合教育資源,體現(xiàn)定制特色
整合了教師資源,建立了從*到高中基礎教育課外輔導教學網(wǎng)絡,擁有一線教師、教育專家、專兼職教師多人,形成全體系的教師資源庫。
建立名師培養(yǎng)工程,促進教師全面提高。 加強教師管理,實行競爭上崗,擇優(yōu)聘用。不斷完善教師考評激勵機制,探索構建教師發(fā)展性評價體系。打造師資實力強,質(zhì)量優(yōu),服務周到三位一體的教學體系。
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