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上海浦東小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪個(gè)好

日期:2018-06-06 21:40:11     瀏覽:11729    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海浦東**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪個(gè)好

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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 高*初高中銜接課程設(shè)置

 

一、課程要求:

1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揮主觀能動(dòng)性

同學(xué)要明確認(rèn)識(shí)到,高中英語(yǔ)內(nèi)容比較多,難度比較大,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性的要求比較高;所以,要想取得好成績(jī),就必須在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上下苦功夫,要勤學(xué)苦練,持之以恒,克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。課堂上要專心聽講,認(rèn)真記筆記,大膽發(fā)言,課后要及時(shí)反復(fù)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真完成口筆頭作業(yè),在學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn),要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。

 

2. 養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣

英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,要學(xué)好語(yǔ)言,必須具備聽說(shuō)讀寫的能力。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感,能夠提高聽力水平,有助于提高同學(xué)的英語(yǔ)思維能力、閱讀能力和寫作水平??傊首x是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的必經(jīng)之路。

 

3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣

  預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)不可或缺的兩個(gè)環(huán)節(jié),缺了這兩個(gè)環(huán)節(jié)或這兩個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位,都會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容都要堅(jiān)持不斷地、反復(fù)地復(fù)習(xí),這樣才能在接受新知識(shí)的同時(shí)又能牢固掌握過(guò)去的內(nèi)容,然后新舊結(jié)合,才能運(yùn)用自如。

 

4. 學(xué)會(huì)使用工具書

  到了高中,隨著閱讀量的增大,隨時(shí)都會(huì)碰到詞匯方面的問(wèn)題,而所有的疑問(wèn)不可能都由老師給予及時(shí)的答復(fù),這就需要同學(xué)自己去查字典求得答案。建議每位同學(xué)配備一本高階英漢雙解詞典,并學(xué)會(huì)適時(shí)高效地使用,這會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)莫大的好處。

 

5. 養(yǎng)成收集錯(cuò)題并定時(shí)整理的習(xí)慣

  收集整理錯(cuò)題,這一要求大部分老師都會(huì)提出,但很多同學(xué)只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事,沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯(cuò)題的目的是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯(cuò)的題目都收錄進(jìn)去,另一方面也不能為了節(jié)約時(shí)間而只收錄一小部分,兩種極端都起不到效果。另外,對(duì)錯(cuò)題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事,而應(yīng)把具體的分析過(guò)程也要記錄在內(nèi),包括當(dāng)初自己做錯(cuò)的原因及正解的理由,*還附上類似的題型,并比較其中的異同,做到舉一反三、觸類旁通。

總之,在初高中銜接的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,同學(xué)是主體,在學(xué)習(xí)中起決定性作用,同學(xué)要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方能適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí),從而保持或提高英語(yǔ)成績(jī)。

 

二、課程設(shè)置:

本課程通過(guò)詳解高一*學(xué)期*單元的學(xué)習(xí)全過(guò)程,讓學(xué)生切身體會(huì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和方法,從聽 、說(shuō)、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。課前的預(yù)習(xí)、課后的總結(jié),即對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了全面的歸納,也旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

本課程也針對(duì)高中的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行詳解,并配有相應(yīng)練習(xí),對(duì)于即將進(jìn)入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是夯實(shí)基礎(chǔ)的*步。

課程提供的背誦記憶材料,如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動(dòng)詞分類等內(nèi)容,也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),它們可以陪伴學(xué)生度過(guò)高中全過(guò)程,是今后三年學(xué)習(xí)的良師益友。

 

三、課程特點(diǎn):

查漏補(bǔ)缺,完善*知識(shí);全面提升,夯實(shí)高中基礎(chǔ);

直擊成績(jī)下滑陷阱,沖刺入學(xué)分班考試,領(lǐng)先高中起跑線;

名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下,高效實(shí)現(xiàn)初高中蛻變;

手把手指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法,歸納總結(jié)高中核心知識(shí);

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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*語(yǔ)文1對(duì)3互動(dòng)精英課程

 

課程優(yōu)勢(shì)

1.精品小班互動(dòng)式教學(xué):現(xiàn)代化小班互動(dòng)式教學(xué)及課堂積分獎(jiǎng)勵(lì),注重啟發(fā)和討論,強(qiáng)化課堂互動(dòng),提升孩子主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)的能力;

2.名師知識(shí)點(diǎn)精講:通過(guò)名師眾籌,將經(jīng)典例題、精講視頻等精華提煉并整合共享,提升課件質(zhì)量,讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)點(diǎn);

3.在線智能服務(wù)系統(tǒng):推出i精銳·學(xué)習(xí)管家微信端,足不出戶,孩子的學(xué)習(xí)情況也能一手掌控,真正做到讓家長(zhǎng)安心、省心、放心。

 

課程詳情

招生對(duì)象:所有渴望改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語(yǔ)文能力,成為學(xué)霸的*4-6年級(jí)的學(xué)生。

教學(xué)目標(biāo):(1)鞏固*語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

(2)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

(3)提升學(xué)員語(yǔ)文成績(jī)

課程設(shè)置:互動(dòng)探索+精講提升+達(dá)標(biāo)檢測(cè)+課后鞏固+預(yù)習(xí)思考

課程內(nèi)容:

(1)提供*政策解析;擇校簡(jiǎn)歷;面試指導(dǎo);

(2)整理學(xué)校課程知識(shí)點(diǎn),充實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ);

(3)提供*4-6年級(jí)語(yǔ)文專題針對(duì)性訓(xùn)練。

 

俗話說(shuō):三人行必有我?guī)?。相較于1對(duì)1的專門輔導(dǎo),1對(duì)3的小班互動(dòng)模式更適合*生學(xué)習(xí)。

精銳教育1對(duì)3課程全新升級(jí),針對(duì)*4-6年級(jí)的學(xué)生,開設(shè)有1對(duì)3語(yǔ)文互動(dòng)精英課程,以小班式的互動(dòng)教學(xué)為主,以學(xué)員為主體,注重學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),由精銳1對(duì)3名師對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),在幫助學(xué)員掌握*語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提升學(xué)員語(yǔ)文成績(jī)。

 

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