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揚(yáng)州高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)費(fèi)用多少

日期:2018-06-06 11:08:11     瀏覽:3353    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a揚(yáng)州高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)費(fèi)用多少

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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課程目標(biāo)

一、函數(shù)的基本性質(zhì)

在*學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解函數(shù)是變量之間相互依賴關(guān)系的反映;學(xué)習(xí)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù),再?gòu)闹庇^到解析、從具體到抽象研究函數(shù)的性質(zhì),并能從解析的角度理解有關(guān)性質(zhì)。

函數(shù)的基本知識(shí)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一,函數(shù)的思想和方法貫穿于高中數(shù)學(xué)。

 

 二、命題

在*學(xué)習(xí)命題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)與命題有關(guān)的一些邏輯初步知識(shí),了解一些基本的邏輯關(guān)系及其運(yùn)用,了解集合與命題之間的聯(lián)系,體會(huì)邏輯語(yǔ)言在數(shù)學(xué)表達(dá)和論證中的作用。

 

三、三角比

把銳角三角比擴(kuò)展到任意角三角比,學(xué)習(xí)同角三角比的關(guān)系、誘導(dǎo)公式以及兩角和與差的余弦、正弦、正切公式;學(xué)習(xí)二倍角公式、半角公式、輔助角公式和萬(wàn)能公式,觀察、發(fā)現(xiàn)和分析數(shù)式結(jié)構(gòu)的基本特征。

 

四、集合

學(xué)習(xí)集合的有關(guān)概念和表示方法,以及集合之間的關(guān)系和基本運(yùn)算,初步掌握基本的集合語(yǔ)言,了解集合的思想方法。

集合作為一種語(yǔ)言,將貫穿在整個(gè)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容中。

 

五、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)。在指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)是理解有關(guān)的基本概念,掌握它們的基本性質(zhì);同時(shí)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)研究函數(shù)的基本方法,體會(huì)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用價(jià)值,體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模、求解和解釋的過(guò)程。

在利用函數(shù)的性質(zhì)求解指數(shù)方程、對(duì)數(shù)方程以及求方程近似解的過(guò)程中,體會(huì)函數(shù)與方程之間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

六、不等式

學(xué)習(xí)不等式的基本性質(zhì)及其證明、幾個(gè)基本不等式、一元二次不等式(組)及其他一些簡(jiǎn)單不等式的解法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)和其他知識(shí)提供必要的基礎(chǔ)。在證明不等式的基本性質(zhì)及簡(jiǎn)單不等式的過(guò)程中,學(xué)習(xí)和掌握不等式證明的基本方法;在探索不等式解法的過(guò)程中,體會(huì)不等式、方程和函數(shù)之間的聯(lián)系;在運(yùn)用不等式知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,理解不等式(組)對(duì)于刻畫(huà)不等關(guān)系的意義和價(jià)值。

 

七、解斜三角形

學(xué)習(xí)正弦定理和余弦定理,在解三角形中體會(huì)它們的應(yīng)用。

加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,學(xué)習(xí)用三角比、解三角形等知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

 

八、三角函數(shù)

根據(jù)函數(shù)的定義,運(yùn)用研究函數(shù)的基本方法,研究三角函數(shù)及其性質(zhì)。特別要重視三角函數(shù)的周期性及其圖象特征,并形成對(duì)周期現(xiàn)象和周期函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)基本三角函數(shù)的基礎(chǔ)上,借助于現(xiàn)代信息技術(shù),對(duì)一般正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行研究;重視一般正弦函數(shù)在物理中的應(yīng)用。

 

九、反三角函數(shù)與三角方程

學(xué)習(xí)反三角函數(shù)的概念以及簡(jiǎn)單三角方程的解法,著重理解反三角函數(shù)的意義和符號(hào)表示,會(huì)用反三角函數(shù)值表示角,掌握最簡(jiǎn)三角方程的解集。

 

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奧數(shù)培優(yōu)

   

學(xué)習(xí)刻苦努力奧數(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)功底深厚,希望能在杯賽里取得更好的名次。參加奧數(shù)杯賽考察的是孩子的綜合實(shí)力,平時(shí)優(yōu)異的成績(jī)是參加杯賽的一個(gè)前提條件,同時(shí)參加大型考試時(shí)也要具備良好的心態(tài)才能發(fā)揮出孩子應(yīng)有的水平。很多孩子平時(shí)成績(jī)非常好家長(zhǎng)和老師對(duì)他都充滿著希望拿到金牌是勢(shì)在必得,可考試時(shí)孩子的成績(jī)卻不盡人意,考試題目不順手或者是緊張占了很大的原因。

 

問(wèn)題表現(xiàn):

 1、考試時(shí)不能發(fā)揮自己的真實(shí)水平,*導(dǎo)致失敗

2、希望能進(jìn)入更好的學(xué)校,得到更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)

3、對(duì)奧數(shù)、數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,希望在參加奧數(shù)杯賽中得到鍛煉

4、能夠在奧數(shù)解題中找到更便捷的解題技巧

 

原因分析:

1、學(xué)習(xí)壓力大考試緊張,心里調(diào)節(jié)不到位

2、平時(shí)基礎(chǔ)性知識(shí)有漏洞,做題的廣度和深度不夠

3、平時(shí)復(fù)習(xí)不充分考試前心里沒(méi)底

 

解決方案:

·針對(duì)考試和孩子的薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),加大平時(shí)練題的難度

·平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行指導(dǎo)

·建立孩子考試信心調(diào)整心態(tài)

·優(yōu)化解題思路提高做題效率

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咨詢顧問(wèn):董老師

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