上海閔行表演藝考培訓(xùn)有哪些

【表演培訓(xùn)課程】

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住宿:

標(biāo)準(zhǔn)六人間

伙食:學(xué)校食堂自購(gòu)

集中鞏固和強(qiáng)化影視表演藝考基本功，名師授課，藝考實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，深度挖掘?qū)I(yè)能力，便捷找到學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化，集中解決臺(tái)詞和表演中的難點(diǎn)重點(diǎn)所有教學(xué)直指高校藝術(shù)高考，大量北京名校真題訓(xùn)練，課量緊湊，基礎(chǔ)班針對(duì)基礎(chǔ)薄弱或零基礎(chǔ)的學(xué)生，提高班針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，集中講解藝術(shù)高校2015年藝考風(fēng)向，通過(guò)短期強(qiáng)化使得學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，了解藝考動(dòng)態(tài)。

基礎(chǔ)和提高可連報(bào)

周末班全年開(kāi)課，周六日上

集中鞏固和強(qiáng)化影視表演藝考基本功，名師授課，藝考實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，深度挖掘?qū)I(yè)能力，便捷找到學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化，

集中解決臺(tái)詞和表演中的難點(diǎn)重點(diǎn)所有教學(xué)直指高校藝術(shù)高考，大量北京名校真題訓(xùn)練，課量緊湊，基礎(chǔ)班針對(duì)基礎(chǔ)薄弱或零基礎(chǔ)的學(xué)生，提高班針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，集中講解藝術(shù)高校2015年藝考風(fēng)向，通過(guò)短期強(qiáng)化使得學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，了解藝考動(dòng)態(tài)。

【編導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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編導(dǎo)全能專業(yè)推薦報(bào)考院校:

戲劇  師范*  復(fù)旦*視覺(jué)藝術(shù)  同濟(jì)*  華東師范* *  *傳媒*  北京電影  中央戲劇  *戲曲  浙江傳媒  南京藝術(shù)  *傳媒*南廣 武漢* 蘭州* 云南藝術(shù)  吉林藝術(shù)  西南師范* 山西*  廣西* 天津師范*  江南* 南昌*

藝泉藝考編導(dǎo)全能專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、對(duì)編導(dǎo)全能專業(yè)學(xué)生進(jìn)行高效集中的培訓(xùn)，讓編導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程提高專業(yè)技能。

2、掌握編導(dǎo)全能專業(yè)影視評(píng)論寫(xiě)作、故事、散文寫(xiě)作，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)提高即興評(píng)述的能力。通過(guò)編導(dǎo)全能專業(yè)實(shí)踐課程，學(xué)習(xí)掌握攝影基礎(chǔ)、后期制作技術(shù)，拍攝影視短片。

3、學(xué)習(xí)編導(dǎo)全能專業(yè)藝術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)及編導(dǎo)全能專業(yè)面試方法，由編導(dǎo)全能專業(yè)老師根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況進(jìn)行指導(dǎo)。

4、挖掘個(gè)人潛力，提高編導(dǎo)全能專業(yè)考試通過(guò)率。

5、量身定做編導(dǎo)全能專業(yè)考學(xué)計(jì)劃，挖掘自身潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

【播音主持培訓(xùn)課程】

播音專業(yè)藝考經(jīng)驗(yàn)三大難關(guān)突破

自知、自信、從容、淡定

對(duì)于參加藝術(shù)類考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從開(kāi)始選擇、尋找目標(biāo)、準(zhǔn)備考試、參加培訓(xùn)到初試、復(fù)試、筆試，一系列的環(huán)節(jié)中，心理的變化豐富而微妙。明白這些豐富而微妙的環(huán)節(jié)并且努力有效地把握是藝考學(xué)生順利完成藝考全過(guò)程并取得成功的基本的前提。

有研究表明，任何成功應(yīng)考者，都是&lduo;實(shí)力+心理&rduo;的雙贏，更有甚者說(shuō)，實(shí)力只能占到50%，另外的50%則是由應(yīng)考者的心理狀態(tài)決定的。我們也時(shí)常會(huì)聽(tīng)到:某同學(xué)從高一就開(kāi)始琢磨參加藝考，可直到高三了還不知道哪個(gè)專業(yè)適合自己，還不能確定從哪里重點(diǎn)突破;某某同學(xué)考試只考到一半就哭著出了考場(chǎng);某某同學(xué)在忙碌于各學(xué)校的藝考面試中心浮氣躁，無(wú)法再進(jìn)入正常的文化課學(xué)習(xí);某某學(xué)準(zhǔn)備了不下百遍的自我介紹卻在面對(duì)面試?yán)蠋煹囊凰查g完全找不到蹤影;某某同學(xué)答了一大通的筆試卷子卻沒(méi)寫(xiě)上名字就交給了老師;某某同學(xué)參加完藝考輔導(dǎo)班或者藝考后，擔(dān)心文化課落得太多，不敢面對(duì)原先的同學(xué)，不敢進(jìn)原來(lái)的教室，或者一進(jìn)教室就渾身顫抖、出虛汗并有暈厥感;

從心理學(xué)的角度看，這些反常都是因?yàn)樽晕也荒苡行У匕芽?、調(diào)整心理狀態(tài)造成的，因此，針對(duì)藝考的四個(gè)大的環(huán)節(jié):選擇藝考——準(zhǔn)備藝考一藝考現(xiàn)場(chǎng)——藝考結(jié)束，分析綜合眾多考生的各種各樣的行為和心理表現(xiàn)，我們提出心理闖關(guān)四部曲&lduo;自知——自信一從容——淡定&rduo;以及和這四個(gè)步驟相對(duì)應(yīng)的心理調(diào)適方法。大量的教學(xué)實(shí)踐證明，這樣的有針對(duì)性和操作性的心理調(diào)適方法是可以有效讓藝考全過(guò)程變得輕松愉悅的。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，自知就是對(duì)自我的認(rèn)知，也叫自我意識(shí)，指生命個(gè)體能夠從知、情、意三個(gè)方面對(duì)自我有一個(gè)清楚正確的認(rèn)知。&lduo;知&rduo;指的是自我認(rèn)識(shí)，&lduo;情&rduo;指的是自體驗(yàn)，&lduo;意&rduo;指的是自我調(diào)控。優(yōu)秀的藝考成功者大都具有成熟清晰的自我意識(shí)，包括能意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì);能清楚地判斷自己所選專業(yè)的大致情形;能在藝考的各個(gè)階段認(rèn)識(shí)并且體驗(yàn)到自己的內(nèi)心活動(dòng)并且能夠有效地通過(guò)一定的方式調(diào)控自己的情緒。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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