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徐州高一物理1對1輔導(dǎo)在哪里

日期:2018-06-05 11:15:57     瀏覽:8699    來源:廣州培訓網(wǎng)

a徐州高一物理1對1輔導(dǎo)在哪里

【中*輔導(dǎo)培訓課程】

咨詢熱線:轉(zhuǎn)分機1021,手機:,,微信:edusast

高二語文課程設(shè)置

【課程結(jié)構(gòu)】

【三步得高分】

現(xiàn)代文閱讀環(huán)節(jié)

攜手名家,共品文才盛宴

縱觀全文,把握文章主旨

品味細節(jié),掌握文章修辭

分析脈絡(luò),解答問題要點

古詩文閱讀環(huán)節(jié)

明確重點,以史傳為主導(dǎo)

注重基礎(chǔ),適當進行拓展

理解文意,把握文章底蘊

奇文欣賞,品鑒文化意趣

作文提高五跳躍

新穎??觀點新穎

明確??中心明確

充實??內(nèi)容充實

通順??語言通順

準確??文詞準確

 

【課程特色】

   現(xiàn)代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素,把握課內(nèi)、課外兩者的多重關(guān)系,拓展學生視野,培養(yǎng)學生良好的自學能力和閱讀能力,進一步鞏固學生學到的各種知識,并引發(fā)學生對問題的獨立思考能力。

   激發(fā)學生文言學習的興趣,所選取的文言語段全部是趣味性和知識性的結(jié)合典范,在此基礎(chǔ)上,老師還將適當延伸拓展,進行多角度的比較閱讀,從而在對照閱讀中獲取文言知識,提高閱讀水平。

   作文方面在注重學生表達的技巧性訓練之外,更加注重學生的創(chuàng)造性思維、形象思維的再創(chuàng)造,培養(yǎng)學生的寫作興趣,使學生在規(guī)定的時間內(nèi),完成一篇高質(zhì)量、高分數(shù)的作文。

【學習建議】

   學好現(xiàn)代文,能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧;學習古文知識,能夠陶冶情操,提升自己的文化素養(yǎng);學好作文,能讓我們更好地表達自己的觀點和情感,但語文的重要性又不止于此,因為語文*不僅僅是工具性*,更是我們學習其他*的基礎(chǔ)。那么如何才能學好語文呢?

a.勤于動筆。學習語文其實很簡單,在課本的基礎(chǔ)上,多讀課外書拓展自己的視野;以歷年試卷為參閱,多做一些練習題進行鞏固;在老師指導(dǎo)下,多練習寫作,不知不覺中,語文能力自然就會提高。

b.重視積累。語文知識包羅萬象,只有持之以恒地學習和積累,打下堅實的基礎(chǔ),才能真正學好這門*。

c.堅持朗讀。朗讀可以培養(yǎng)語文的基礎(chǔ)能力??語感;經(jīng)常朗讀名家、名篇,可以逐漸提升自己的語文素養(yǎng)。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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學生的學習興趣表現(xiàn)在渴望獲得科學知識,力求更深地認識世界。學習興趣是推動學生學習的一種最實際的動力。具有學習興趣的學生,其求知欲一般不會減弱或消失,而求知欲的滿足,反過來又會豐富和深化學習興趣,使兒童產(chǎn)生與更高的認識水平相適應(yīng)的新的學習興趣。

 

有人曾對我國*生的學習興趣進行過調(diào)查,借以了解其學習興趣的傾向。他們選擇了800多名三、四、*學生,向?qū)W生提出:&lduo;在學習的功課中,你最喜歡什么?&rduo;&lduo;你哪幾門功課學得*,最有把握?&rduo;等問題。從這些問題中可以窺視*生學習興趣的一些特點。調(diào)查結(jié)果表明,*生對科目的學習興趣表現(xiàn)在:(1)最喜歡學習的科目依次為語文、數(shù)學、英語、體育。(2)從學習興趣的變化來看,*生對數(shù)學的學習興趣隨年級升高而遞增,到*時,對數(shù)學的學習興趣超過了語文,成為*生最喜歡的學習科目。(3)*生對所謂&lduo;小三門&rduo;(體育、美術(shù)、音樂)的學習興趣,遠不如對&lduo;大三門&rduo;(語文、數(shù)學、英語)的學習興趣高。體育、美術(shù)、音樂三科的百分數(shù)合計為%,而語、數(shù)、英三科的百分數(shù)合計為%,比體、美、音三科大一倍多。(4)*生對體、美、音三科的學習興趣隨年級升高而呈下降趨勢.(5)*生對政治*和常識*的學習興趣,百分數(shù)低得驚人,居倒數(shù)*和第二位。

 

調(diào)查結(jié)果還表明,*生的學習興趣與他們的學習成績和學習信心成正相關(guān),這三者是互相促進,相輔相成的。一般說來,*生對某門功課的學習興趣高,學習成績也就好,學習信心也就足;同樣,*生某門功課的學習成績好,那么對該門*的學習興趣也就高,學習信心也就足。這就告訴我們,教師在教學中培養(yǎng)、激發(fā)學生的學習興趣,增強學生的學習信心是十分重要的。

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咨詢顧問:董老師

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