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【上海景觀設計培訓課程】

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一、項目背景:

（一）項目介紹:

園林景觀設計師是指按照客戶的需要，運用建筑學、生態(tài)學、園林工程學、植物學、環(huán)境藝術學及人文方面和社科方面的相關知識，遵循人與自然相和諧的原則，通過自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)兩方面知識的協(xié)調(diào)，編制出具有較強的科學性和藝術性的園林景觀分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復方案的專業(yè)性人員，并且能夠?qū)@林景觀進行科學評價的技術人員，是具有與之相對應的責任、權限、職務的技術工作的基本單元。

（二）項目前景:

人們期望生活的環(huán)境能有新鮮空氣，綠樹紅花，小橋流水，這就越來越多地需要園林景觀的設計與建設。與現(xiàn)代生活需求相伴而生的新職業(yè)——園林景觀設計師，令人們充滿期待。但是，由于我國對園林景觀設計的研究起步較晚，園林景觀教育亦相對滯后，各地都缺乏全面、系統(tǒng)懂得園林景觀設計的人才。因此，勞動和社會保障部*就業(yè)培訓技術指導中心面向*推出 &lduo;信息藝術園林景觀設計師&rduo;崗位培訓認證。

二、培訓內(nèi)容:

（一）通用知識

1、園林景觀設計概述

2、園林景觀設計的基本知識

3、園林景觀設計師的主要職責及相關的法律法規(guī)

4、誠信教育。

（二）實務知識

1、園林景觀設計的構成與內(nèi)容

2、園林景觀設計方法與程序

3、園林景觀類型設計

4、園林景觀評價

（三）實踐技能

技能1:園林景觀設計內(nèi)容分解的方法和實際操作；園林景觀工程施工的現(xiàn)場操作

技能2:園林景觀設計的程序操作；通過實際項目體會園林景觀設計的基本原則

技能3:根據(jù)不同的環(huán)境和條件分別進行園林景觀設計，進行實踐操作

技能4:單位實習:

技能5:就業(yè)培訓

技能6:就業(yè)指導

三、課程特色:

1、*官員的通用知識教學；

2、院校教師的案例分析教學；

3、行業(yè)專家的行為導向教學。

四、學習對象:

1、正從事與園林景觀設計相關的工作，并希望進一步提升專業(yè)水平的從業(yè)人員；

2、希望從事園林景觀設計工作的中、高等院校相關專業(yè)的教師及學生；

3、有一定的設計基礎知識或相關工作經(jīng)驗，園林景觀設計方面的愛好者。

【上海室內(nèi)設計培訓課程】

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室內(nèi)軟裝設計，讓輕裝修重裝飾變?yōu)楝F(xiàn)實

1.軟裝設計的作用:為什么要學習軟裝設計，軟裝設計師的自我形象設計。

2.軟裝設計風格:西方傳統(tǒng)風格、東方風格、現(xiàn)代風格和后現(xiàn)代風格、地中海風格、自然風格、混合性風格。 室內(nèi)設計流派主要有高技派、光亮派、彩色派、風格派、超現(xiàn)實派、結構主義派、裝飾藝術派等。

3.家居軟裝設計元素:

家居:世界家居發(fā)展史、家居設計風格、不同空間的家居選擇與陳設。

燈具和燈光:燈具的風格分類、燈具造型、燈具材質(zhì)、燈飾燈光運用、燈光與色彩搭配、燈飾與家居的結合。

布藝:布藝基礎、家居用布藝、窗簾布藝創(chuàng)意。

花品:家庭綠化和花藝裝飾、節(jié)慶花藝、花藝創(chuàng)新。

畫品:*畫、西方繪畫、現(xiàn)代裝飾畫、畫品在空間中的運用。

飾品:工藝飾品分類、客廳飾品、餐廳飾品及擺放方式、臥室飾品、書房飾品、廚房飾品、衛(wèi)浴空間飾品。

4. 軟裝方案設計:方案設計、飾品采購和制作流程、軟裝定制及產(chǎn)品驗貨、出入庫物流運輸、擺場。

5. 軟裝設計實例講解。

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咨詢顧問:董老師

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