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濟南高三歷史1對1輔導(dǎo)哪里好

日期:2018-06-05 09:44:08     瀏覽:7848    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

濟南高三歷史1對1輔導(dǎo)哪里好

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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高一化學課程輔導(dǎo)

課程安排

1、打開原子世界的大門(原子結(jié)構(gòu))

2、開發(fā)海水中的鹵素資源(鹵素)

3、氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)(氧化還原反應(yīng)的分析)

4、探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘(化學鍵)

5、化學鍵與晶體(物質(zhì)的結(jié)構(gòu))

6、剖析化學變化中的能量變化

7、評說氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過&rduo;(氮族與氧族)

8、物質(zhì)的量(化學計算的基本功)

9、化學反應(yīng)速率與化學平衡

10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)

 

教學目標

系統(tǒng)回顧*所學化學知識,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識,提高學生的實驗技能;定性研究化學反應(yīng)的能量變化,熱能,電能之間的相互轉(zhuǎn)化,及反應(yīng)速率的簡單介紹,;掌握簡單常見有機物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有機物的性質(zhì)及用途;通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解,能夠應(yīng)用所學知識解決一些實際問題。

教學計劃

(1)采用邊講邊實驗、分組實驗的教學方式,重視學生實驗探究活動,讓學生掌握化學實驗的方法和技能,了解化學研究的一般過程,形成嚴謹細致的科學態(tài)度引領(lǐng)學生理解、掌握原理和概念;(2)通過習題課要引導(dǎo)學生經(jīng)過練習和思考討論,對概念和原理加深理解,熟悉解題思路和方法;(3)通過復(fù)習課指導(dǎo)學生歸納和整理重要知識點,在課堂上給學生一個完整的知識體系,對重點難點要精講,通過習題歸納規(guī)律,強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。

 

按照章節(jié)進行分類,每個章節(jié)設(shè)置知識梳理,方法講解,經(jīng)典題型訓(xùn)練以及課后練習四個部分

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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1、教學理念

急家長所急,想學生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出&lduo;個性化&rduo;創(chuàng)新教育理念,推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,較大程度地尊重和關(guān)注學生的個性差異,把中*生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來,讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會,提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進學生的全面發(fā)展。

 

2、服務(wù)流程

通過對學生的全程個性化服務(wù)流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導(dǎo)教學,幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維,獲得學習成績與綜合素質(zhì)的雙豐收,為學生的終身學習能力打下基礎(chǔ)。

 

3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

根據(jù)學生不同的學習階段、*特點和輔導(dǎo)需求,為學生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo),面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo),考試串講與模考,暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo),優(yōu)等生單科或全科強化,*培優(yōu)等。

 

4、雄厚的師資力量

具有豐富個性化教學經(jīng)驗的教師,履行客戶至上的理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。的教師在個性化教育教學方面體現(xiàn)了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解*中*教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓(xùn)與教研活動,這些都是學大優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)的基礎(chǔ)。

 

5、6對1服務(wù)模式

根據(jù)以學生學習為中心的服務(wù)理念,學大在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式,為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導(dǎo)服務(wù),包括:專業(yè)的教育咨詢師、資深的*教師、細致周到的班主任(學習管理師)、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。

 

6、獨特的教學特色

根據(jù)教學組織形式的不同,的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式; 根據(jù)個性化教學對學生全面發(fā)展的要求,學大的個性化教學計劃,可以理解為全程1對1個性化教學,通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式,獲得知識、能力、習慣3種提升結(jié)果的&lduo;133&rduo;提升計劃。

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咨詢顧問:董老師

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