徐州高三生物1對1輔導(dǎo)哪個好
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比*更為艱巨，知識量增大、*門類增多，理論性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)。有相當(dāng)多的學(xué)生感到理科
尤其難學(xué)，經(jīng)常會出現(xiàn)&lduo;課堂上都聽懂了，但一做題就錯，一考試就丟分&rduo;的情況。
的資深教師團(tuán)隊將多年教學(xué)總結(jié)出來的學(xué)習(xí)規(guī)律教給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行多層次、多角度的理解，
通過多理解、多練習(xí)、多總結(jié)歸納，獲得事半功倍的輔導(dǎo)效果。
高三學(xué)生面臨著千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考，復(fù)習(xí)難度高、知識面大、知識點(diǎn)全，并且學(xué)生之間的競爭激烈，這使得高
三學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和心理壓力都非常大。
擁有*范圍內(nèi)權(quán)威的高考專家團(tuán)隊，為學(xué)生解讀各地高考政策，分析備考策略，幫助學(xué)生系統(tǒng)、合理地安
排復(fù)習(xí)計劃，*限度提升學(xué)習(xí)效率。專業(yè)的心理咨詢專家負(fù)責(zé)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，克服&lduo;高原反應(yīng)&rduo;、考前焦慮等
教師團(tuán)隊為剛升入高中的學(xué)生量身定做小班化輔導(dǎo)課程，根據(jù)學(xué)生的*情況有選擇地將*重點(diǎn)知識與
高中知識銜接起來，幫助學(xué)生順利適應(yīng)高中階段，幫助學(xué)生最快速度進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高二是高中階段至關(guān)重要的分水嶺，這個階段的基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)知識往往會成為重要考點(diǎn)，的高考教研團(tuán)隊
會為學(xué)生提供充分的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和解題技巧指導(dǎo)。同時，幫助學(xué)生進(jìn)行知識的總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之
間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。
專業(yè)的高考教研團(tuán)隊，專門對高中知識體系、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，同時研究各地*的高考
命題趨勢，在每一次輔導(dǎo)前均有個性化的教學(xué)計劃、授課講義，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生收獲。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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興趣是人們從事活動的強(qiáng)大動力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使我們更加集中注意力，對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生積極的影響。反之，如果對學(xué)習(xí)提不起興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件痛苦的事情，則會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。那么，如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣呢？
一、興趣遷移法
我們面對不喜歡的科目時，可以運(yùn)用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，具體的做法如下:
首先，進(jìn)行身心放松訓(xùn)練。盡量坐姿放松，慢慢做三次呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。
接著，想象自己在上所喜歡的課時的情景，讓心情快樂起來。
然后，盡量把上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，用肯定的語言來告訴自己，比如&lduo;其實(shí)，學(xué)英語就像學(xué)語文一樣有趣。&rduo;，&lduo;我一定能將英語學(xué)好&rduo;，&lduo;這些單詞我很快就會背了&rduo;。可以在心里反復(fù)默念，形成一種潛意識，慢慢地，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。
二、逐步成功法
在學(xué)習(xí)之初，不要把學(xué)習(xí)目標(biāo)定的太高，不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去。很多同學(xué)往往把目標(biāo)定得太高，努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始，持之以恒地努力，一個一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不斷的進(jìn)步會提高學(xué)習(xí)的信心，最終實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
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咨詢顧問:董老師
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