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閘北Adobe平面設計師培訓自由安排

日期:2018-06-03 18:41:16     瀏覽:1397    來源:廣州培訓網

閘北Adobe平面設計師培訓自由安排

【上海平面設計培訓課程】

咨詢熱線:轉分機1021, 手機:,,微信:edusast

課程體系

創(chuàng)意設計師方向專業(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設計、制作和網頁設計、制作等為主講授內容的計算機美術設計*,是傳統(tǒng)的美術教育和新型軟件技術相結合的主體應用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設計公司、圖文設計公司,出版行業(yè)及其他需求平面設計領域等擔任廣告創(chuàng)意設計師、包裝設計師、網頁設計師、互動媒體設計師等

 

設計方向——設計方向—廣告創(chuàng)意設計長期班課程大綱

       

創(chuàng)意設計師專業(yè)培訓課程,由安博教育集團聯(lián)合Adobe和ACAA*數(shù)字藝術教育聯(lián)盟,并由安博教育實施專家團隊和精英教師隊發(fā)起了聯(lián)合平面設計職業(yè)專家和平面設計教育指導專家委員會共同開發(fā)完成。通過該課程的學習,學員考試合格可以獲得Adboe相關證書和ACAA*高級數(shù)字藝術設計師證書。

 

市場需求

創(chuàng)意設計與商業(yè)活動緊密結合,在國內的就業(yè)范圍非常廣泛,與各行業(yè)密切相關,同時也是其它各設計門類(諸如:網頁設計,展覽展示設計、影視動畫等)的基石。創(chuàng)意設計師的薪金待遇位于國內高收入職位的名之列不管是在經濟繁榮時期和經濟蕭條時期,平面設計師的工作穩(wěn)定性都是很高的尤其近幾年,社會就業(yè)形勢嚴峻,而藝術設計、商業(yè)展示設計、界面設計、商業(yè)廣告設計等領域卻極其興旺,大量職位虛位以待。

 

課程體系

創(chuàng)意設計師方向專業(yè)作為以平面廣告創(chuàng)意、設計、制作和網頁設計、制作等為主講授內容的計算機美術設計*,是傳統(tǒng)的美術教育和新型軟件技術相結合的主體應用*。

 

就業(yè)方向

在各種類型廣告設計公司、圖文設計公司,出版行業(yè)及其他需求平面設計領域等擔任廣告創(chuàng)意設計師、包裝設計師、網頁設計師、互動媒體設計師等

 

課程周期

共1086課時(45分鐘)全日制9—10個月(前期一周五天課;后期一周2-3天課) 業(yè)余制18—20個月(周末或晚間上課)

 

學期安排:(1086課時,45分鐘/課時)

 

開班班次:

我校開班分為:全日制班和業(yè)余制班 

白天班(9:00~12:00   13:30~16:30) 

晚上班 (18:30~21:30) 

周末班(9:00~12:00   13:30~16:30) 

 

 

【上海UI設計培訓課程】

咨詢熱線:轉分機1021, 手機:,,微信:edusast

一、用戶體驗設計基本概念與流程

1)什么是用戶體驗設計(UED)計算機培訓2)UED與UX、UE、UI、UXD、Ixd、IA等概念的定義與差異3)UED設計的閉環(huán)流程(需求分析、原型設計、視覺設計、交互設計、前端代碼)與各階段成果物(系統(tǒng)分析報告、角色分析報告、低保真原型、視覺規(guī)范、高保真原型、前端代碼與開發(fā)指南)詳解

 

二、需求分析與低保真原型軟件培訓

1)用戶的需求中的場景、動機與行為分析3)學做一份角色分析說明書UI設計培訓基礎班4)信息架構設計概念與技巧5)學做一張思維導圖6)學做一份信息架構圖培訓UI設計7)用Axure學做一個低保真原型

 

三、UI視覺設計

1)視覺設計在用戶體驗設計與品牌傳達中的作用與地位2)色彩與色系理論基礎3)排版框架(Layout)與視覺元素(Elements)4)版式與字體研究網頁UI設計培訓5)視覺元素的像素化設計與矢量化設計6)視覺動效的設計(Flash&JS)

 

四、UI視覺規(guī)范

1)視覺規(guī)范的作用、意義與結構2)學做一份視覺規(guī)范UI設計培訓提高班3)視覺設計相關工具與資源

 

五、交互設計與高保真原型

1)交互設計與高保真原型手機界面UI設計2)常見的交互技術與效果模擬3)用Axure做一個相對復雜的交互原型4)交互設計相關工具與資源

 

六、移動互聯(lián)網產品的用戶體驗設計

1)移動互聯(lián)網產品用戶體驗設計要點與禁忌2)視覺焦點與操作焦點3)空間感知與交互暗示手機UI設計培訓4)體位化設計與多觸點支持5)移動應用設計流程與方法

 

學校電話:轉分機1021或(直線)

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在線

微信咨詢:edusast

咨詢顧問:董老師

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