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廣州哪里有EMBA總裁研修培訓(xùn)

日期:2010-09-16 15:23:37     瀏覽:8933    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

                           中山*EMBA總裁研修班
 

   一、培養(yǎng)目標(biāo):

中山*EMBA總裁課程研修班致力于培養(yǎng)具有全球視野和戰(zhàn)略眼光,具有開(kāi)拓、創(chuàng)新、決策和運(yùn)作能力的商界領(lǐng)導(dǎo)者和適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的高級(jí)職業(yè)經(jīng)理。學(xué)員通過(guò)十二個(gè)教學(xué)模塊及案例研討的深入學(xué)習(xí),將全面系統(tǒng)掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理知識(shí)和決策方法,具備在現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中進(jìn)行宏觀決策與管理的能力,真正提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、培養(yǎng)對(duì)象:

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理等企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者。

三、授課方式:

原理講授+案例研討+實(shí)地參觀+商務(wù)考察等。

四、學(xué)習(xí)時(shí)間:

12個(gè)月,每個(gè)月利用周末上課2天,學(xué)習(xí)一個(gè)教學(xué)模塊,*兩個(gè)月寫(xiě)結(jié)業(yè)論文。

五、授課師資:

由北京*、清華*、中山*、人民*等各大名校著名教授、實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師、成功企業(yè)家等組成精英師資隊(duì)伍,為學(xué)員提供一流的教學(xué)和指導(dǎo)。

六、招生人數(shù):

計(jì)劃招收60名,資格審核通過(guò)后發(fā)入學(xué)通知書(shū) 。

七、學(xué)習(xí)證書(shū):

中山*頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)(由校長(zhǎng)簽字并加蓋學(xué)校鋼印)。

八、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn):

學(xué)費(fèi)31000 元/人,雜費(fèi)5800 元/人(包括報(bào)名費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、教材資料費(fèi)、課間茶點(diǎn)等費(fèi)用,住宿交通考察費(fèi)用除外)共36800 元/人。

九、報(bào)名手續(xù):

  1. 報(bào)名申請(qǐng)表一份;
  2. 身份證復(fù)印件一份;
  3. 大一寸彩色免冠照片六張;
  4. 單位簡(jiǎn)介一份
  5. 名片3張

十、報(bào)名電話:

謝老師

十一、報(bào)名地點(diǎn):

中山*海珠科技園 

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核心課程

企業(yè)戰(zhàn)略與核心競(jìng)爭(zhēng)力
課期:2天
  1. 民企發(fā)展戰(zhàn)略的分析評(píng)價(jià)與規(guī)劃
  2. 企業(yè)的多元化戰(zhàn)略與一體化戰(zhàn)略
  3. 民營(yíng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)
內(nèi)容:
人力資源管理與民企人才機(jī)制
課期:2天
  1. 民營(yíng)企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)和發(fā)展
  2. 民企績(jī)效管理、評(píng)估與薪酬制度
  3. 民企職業(yè)經(jīng)理人的選拔、培養(yǎng)與引進(jìn)
內(nèi)容:
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理與品牌戰(zhàn)略
課期:2天
  1. 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播
  2. 品牌戰(zhàn)略與品牌管理;
  3. 廣告、促銷(xiāo)與媒體關(guān)系
內(nèi)容:
財(cái)務(wù)管理與成本控制
課期:2天
  1. 企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算制定與監(jiān)控
  2. 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與信息利用
  3. 民企理財(cái)方法與策略
  4. 企業(yè)成本及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的有效控制
內(nèi)容:
資本運(yùn)營(yíng)與投融資決策
時(shí)間:2天
  1. 資本運(yùn)作的常用模式介紹
  2. 公司并購(gòu)、反并購(gòu)與重組
  3. 中小企業(yè)融資策略
  4. 民企如何通過(guò)投融資改善公司的財(cái)務(wù)環(huán)境
內(nèi)容:
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)家精神
課期:2天
  1. 企業(yè)家卓越領(lǐng)導(dǎo)才能的提升
  2. 企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧的培養(yǎng)
  3. 民營(yíng)企業(yè)家如何識(shí)人、用人、留人
內(nèi)容:
公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度建立
課期:2天
  1. 民企產(chǎn)權(quán)制度與法人治理結(jié)構(gòu)
  2. 企業(yè)股份制改造與股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)置
  3. 公司治理結(jié)構(gòu)中的激勵(lì)與約束機(jī)制
內(nèi)容:
企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課期:2天
  1. 企業(yè)文化建設(shè)綱要
  2. 國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)文化案例分析
  3. *特色企業(yè)文化案例分析
  4. 企業(yè)文化與企業(yè)基本經(jīng)營(yíng)理念系統(tǒng)
內(nèi)容:
國(guó)際商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易
課期:2天
  1. WTO透視與應(yīng)對(duì)
  2. 國(guó)際商務(wù)談判
  3. 國(guó)際貿(mào)易規(guī)則及實(shí)務(wù)
  4. 國(guó)際市場(chǎng)拓展
內(nèi)容:
管理溝通與商務(wù)談判
課期:2天
  1. 企業(yè)一般溝通過(guò)程
  2. 通過(guò)溝通進(jìn)行管理
  3. 商務(wù)談判的技巧與藝術(shù)
內(nèi)容:
企業(yè)稅務(wù)籌劃與合理避稅
課期:2天
  1. 企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)防范與納稅成本控制
  2. 具體稅種的稅收籌劃及案例分析
  3. 稅收籌劃的實(shí)際操作
內(nèi)容:
民營(yíng)企業(yè)法律實(shí)務(wù)
課期:2天
  1. 公司法、合同法等相關(guān)法律知識(shí)
  2. 經(jīng)濟(jì)法與企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的法律問(wèn)題
  3. 典型民營(yíng)企業(yè)法律案例分析
內(nèi)容:

注:各項(xiàng)課程均設(shè)1天的參觀、研討、交流活動(dòng)

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基礎(chǔ)課程

  1. 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)
  2. 組織行為學(xué)
  3. 成本控制與管理會(huì)計(jì)
  4. 生產(chǎn)與運(yùn)作管理
  5. 質(zhì)量管理
  6. 供應(yīng)商采購(gòu)的持續(xù)開(kāi)發(fā)與全面管理技巧
  7. 倉(cāng)儲(chǔ)管理與縮短運(yùn)轉(zhuǎn)周期實(shí)務(wù)
  8. 企業(yè)調(diào)研診斷
  9. 企業(yè)變革與創(chuàng)新管理
  10. 演講與口才



 

主題沙龍

課期:2天
目標(biāo):認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改進(jìn)形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;調(diào)適身心狀態(tài),不浮躁,不頹廢,更達(dá)觀地面對(duì)工作生活的挑戰(zhàn);認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問(wèn)題的能力;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作;學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注、愛(ài)護(hù)大自然。
內(nèi)容:本課程通過(guò):團(tuán)隊(duì)定向、心理暗示、技術(shù)探險(xiǎn)、個(gè)人嘗試、團(tuán)隊(duì)作為、軍事體驗(yàn)等項(xiàng)目的體驗(yàn)和學(xué)員參與及環(huán)環(huán)相扣的課目設(shè)計(jì),令學(xué)員在全程培訓(xùn)的氛圍中增強(qiáng)主動(dòng)參與性,形成嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)決執(zhí)行、承擔(dān)責(zé)任和永不放棄的團(tuán)隊(duì)精神,從而達(dá)到凝練團(tuán)隊(duì)合力作用的效果。
課期:1天
目標(biāo):企業(yè)家是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,而他們的健康則是創(chuàng)造財(cái)富的財(cái)富。然而由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,社會(huì)環(huán)境的壓力以及企業(yè)家所承載的社會(huì)責(zé)任,使得越來(lái)越多企業(yè)家的健康狀況亮起了紅燈。企業(yè)家應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全面去考慮企業(yè)的發(fā)展和自身的健康成長(zhǎng),有意識(shí)的實(shí)施健康管理,構(gòu)建健康管理生態(tài)系統(tǒng)。
內(nèi)容:本課程將從壓力管理、心理健康、飲食科學(xué)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、自我調(diào)節(jié)等方面入手,全面深入的講解有關(guān)健康管理的重要性及相應(yīng)的有效措施,幫助企業(yè)家建立健康管理意識(shí),強(qiáng)化健康管理方法,從而擁有健康的體魄和心理。
課期:半天
目標(biāo):本課程旨在從人性化和組織的角度出發(fā),幫助管理者減輕或消除組織中固有的一些壓力來(lái)源,從而減輕員工壓力,煥發(fā)員工的工作激情,激發(fā)他們的工作主動(dòng)性與創(chuàng)造性,形成良性的工作氛圍,從而壓縮生產(chǎn)成本。
內(nèi)容:幫助管理者認(rèn)識(shí)壓力,學(xué)會(huì)應(yīng)付和舒緩壓力的方法,還與管理者一起探討如何有效地為組織解壓,通過(guò)建設(shè)與企業(yè)文化匹配的人性化工作環(huán)境,來(lái)改善企業(yè)心理環(huán)境,在有效的壓力管理下達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏。
課期:1天
目標(biāo):音樂(lè)是一個(gè)特定的音響過(guò)程,一個(gè)多種要素結(jié)合一道,涵載著一定生活內(nèi)容、思想感情的、活躍、流動(dòng)、組織有序的音響過(guò)程。它作用于人的聽(tīng)覺(jué),引發(fā)人們的種種體驗(yàn)和聯(lián)想,使人步入藝術(shù)審美地,并從中獲得某種精神享受和滿足
內(nèi)容:通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏、樂(lè)句、樂(lè)段、旋律、音色、織體、主題、曲式結(jié)構(gòu)、體裁等,了解其藝術(shù)語(yǔ)言的特點(diǎn);并結(jié)合音樂(lè)作品的賞析,加深對(duì)音樂(lè)基本特征的理解;學(xué)會(huì)初步運(yùn)用音樂(lè)的一般欣賞方法去賞析具體的音樂(lè)作品。
課期:1天
目標(biāo): 提升藝術(shù)品收藏家的鑒賞能力;掌握藝術(shù)品投資規(guī)律;攜手權(quán)威專(zhuān)家,聯(lián)誼*藏家,建立高端人際互動(dòng)平臺(tái),共享廣泛的人脈資源;讓更多的藝術(shù)家的作品為世人慧眼所識(shí),真實(shí)歷練投資者的經(jīng)營(yíng)管理能力和控制能力。
內(nèi)容:古陶瓷鑒賞與鑒定;現(xiàn)代仿古瓷器的鑒別;藏瓷實(shí)戰(zhàn);*書(shū)畫(huà)藝術(shù)鑒賞與鑒定;玉器鑒賞與鑒定;古玩雜項(xiàng)的鑒賞與鑒定等。
課期:1天
目標(biāo):適度地了解和掌握西方酒文化,得體地加以運(yùn)用,可以使您在整個(gè)商務(wù)、社交活動(dòng)中更具自信,更現(xiàn)從容,凸顯您的人文氣質(zhì)和個(gè)人風(fēng)采,為營(yíng)造和諧的社交氛圍,實(shí)現(xiàn)跨文化交流和商務(wù)雙方的良性互動(dòng)創(chuàng)造條件。
內(nèi)容:葡萄酒(紅葡萄酒,白葡萄酒);葡萄酒概況; 葡萄種類(lèi)及種植方式; 葡萄種植莊園; 葡萄酒的釀制方式與技術(shù); 葡萄酒的品嘗與品質(zhì)等級(jí); 葡萄酒的飲用方式。
課期:1天
目標(biāo):了解一些茶的常識(shí)、道的基本內(nèi)涵。 掌握*茶道的概念,*煎茶道、點(diǎn)茶道、泡茶道的醞釀、形成、流行、衰落、消亡或復(fù)興的歷史。掌握*茶藝的概念和分類(lèi)原理,以及茶藝與茶文化、茶道、茶俗的區(qū)別和聯(lián)系。了解當(dāng)代一些代表性茶藝的程式和方法;*茶道的精神
內(nèi)容: 說(shuō)茶;*茶道概念;*茶道發(fā)展簡(jiǎn)史;*茶道構(gòu)成;*茶藝;*茶道的思想文化。
課期:半天
目標(biāo):讓受眾學(xué)會(huì)基本職業(yè)場(chǎng)合著裝方式;掌握著裝與搭配技巧;清楚自己的職業(yè)形象定位;學(xué)識(shí)各種社交禮儀,樹(shù)立得體的職業(yè)形象。
內(nèi)容: 包括溝通技巧,電話禮儀及技巧,商務(wù)交際禮儀,白領(lǐng)著裝,西餐禮儀等。通過(guò)角色扮演、互相評(píng)價(jià)、小測(cè)驗(yàn)和自我完善計(jì)劃等互動(dòng)式教學(xué)法,加深學(xué)員對(duì)基本禮儀的理解和掌握,以便在實(shí)踐中自如應(yīng)運(yùn)。

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商務(wù)考察

  1. 新溫州經(jīng)濟(jì)模式--溫州考察專(zhuān)線
  2. 山東青島著名企業(yè)(海爾、海信)考察專(zhuān)線
  3. 日本、韓國(guó)、澳大利亞著名企業(yè)考察專(zhuān)線
  4. 歐洲九國(guó)著名企業(yè)考察專(zhuān)線
  5. 美國(guó)著名企業(yè)及哈佛*考察專(zhuān)線

 

上課流程

(1)課程具體流程

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(2)課程具體上課時(shí)間

 

 

時(shí)段

序號(hào)

時(shí)  間

內(nèi)容及目的

課前

1

課  前

內(nèi)容:

帶班老師提前把&lduo;課前調(diào)查表&rduo;發(fā)給每一位學(xué)員,學(xué)員根據(jù)個(gè)人情況及意見(jiàn)填寫(xiě)好后回執(zhí)至帶班老師處。要求學(xué)員對(duì)課程進(jìn)行課前預(yù)習(xí)
目的:

進(jìn)一步了解學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)需求,方便授課老師抓住上課重點(diǎn)

2

簽  到
9:00—9:30

內(nèi)容:

學(xué)員憑學(xué)員證到簽到處簽到,并領(lǐng)取當(dāng)天講義
目的:

規(guī)范教學(xué)制度,記錄學(xué)員考勤,為安排補(bǔ)課提供依據(jù)

3

準(zhǔn)備上課
9:30—9:35

內(nèi)容:

帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜,全體起立唱歌
目的:

確保良好的課堂秩序,烘托課堂氣氛,振奮學(xué)員精神

4

正式上課
9:35—11:00

老師正式開(kāi)始授課

5

課間休息
11:00—11:15

內(nèi)容:

學(xué)員進(jìn)行短暫的休息,就課程相關(guān)問(wèn)題與同學(xué)交流或向老師請(qǐng)教,帶班老師了解學(xué)員意見(jiàn),并及時(shí)反饋給老師
目的:

學(xué)員消化吸收所學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;方便老師調(diào)整上課內(nèi)容和方式

6

準(zhǔn)備上課
11:15—11:20

內(nèi)容:

帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜,全體起立唱歌
目的:

確保良好的課堂秩序,振奮學(xué)員精神

7

繼續(xù)上課
11:20—12:00

老師根據(jù)學(xué)員需求適當(dāng)調(diào)整,正式開(kāi)始授課

8

交流互動(dòng)
12:00—12:30

內(nèi)容

學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容向老師提問(wèn)請(qǐng)求解答;或?qū)W員之間交換意見(jiàn)
目的:

活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)員求知的能動(dòng)性,給予學(xué)員較充分的時(shí)間消化吸收課堂知識(shí)解決疑難問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)


9

午間集中就餐
12:30—13:30

內(nèi)容:安排學(xué)員與老師就近集中就餐
目的:為學(xué)員間及師生間提供相互交流加深感情的機(jī)會(huì)

10

午間休息
13:30—14:30

內(nèi)容:學(xué)員自行安排休息時(shí)間
目的:給與學(xué)員休息和交流的充分自由

11

準(zhǔn)備上課
14:30—14:35

內(nèi)容:帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜,全體起立唱歌
目的:確保良好的課堂秩序,振奮學(xué)員精神

12

正式上課
14:35—16:00

老師根據(jù)學(xué)員需求適當(dāng)調(diào)整,正式開(kāi)始授課

13

課間休息
16:00—16:15

內(nèi)容:

學(xué)員進(jìn)行短暫的休息,就課程相關(guān)問(wèn)題與同學(xué)交流或想老師請(qǐng)教,帶班老師了解學(xué)員意見(jiàn),并及時(shí)向反饋老師
目的:

學(xué)員消化吸收所學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;方便老師調(diào)整上課內(nèi)容和方式

14

準(zhǔn)備上課
16:15—16:20

內(nèi)容:帶班老師宣布上課的相關(guān)紀(jì)律與事宜,全體起立唱歌
目的:確保良好的課堂秩序,振奮學(xué)員精神

15

繼續(xù)上課
16:20—15:00

老師根據(jù)學(xué)員需求適當(dāng)調(diào)整,正式開(kāi)始授課

 

16

交流互動(dòng)
15:00—15:30

內(nèi)容:

學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容向老師提問(wèn)請(qǐng)求解答;或?qū)W員之間交換意見(jiàn)
目的:

活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)員求知的能動(dòng)性,給予學(xué)員較充分的時(shí)間消化吸
收課堂知識(shí)解決疑難問(wèn)題,交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

17

當(dāng)天課程結(jié)束
15:00—15:30

內(nèi)容:由班委組織全班學(xué)員聚餐
目的:交流同學(xué)之間的感情,增進(jìn)友誼

課后

18

課程研討時(shí)間
18:30-20:30

內(nèi)容:

由班委組織全班學(xué)員對(duì)這次上課課程內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研討,并對(duì)上次課后作業(yè)進(jìn)行總結(jié)。(課后研討視具體情況可邀請(qǐng)任課老師參加.)
目的:

進(jìn)一步消化老師上課所講授的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容,學(xué)員各抒己見(jiàn),啟發(fā)新思維

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作業(yè)規(guī)范

一、作業(yè)目的:

進(jìn)一步消化老師的授課內(nèi)容,結(jié)合學(xué)員企業(yè)的實(shí)際案例,深入解讀教師授課精華,增強(qiáng)學(xué)員間的互動(dòng),以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

二、布置作業(yè)人員:

課程的主講教師

三、布置作業(yè)時(shí)間:

本門(mén)課程結(jié)束后

四、完成作業(yè)人員:

學(xué)員以組為單位完成

五、完成作業(yè)時(shí)間:

課程結(jié)束20天內(nèi)

六、組長(zhǎng)職責(zé):

為學(xué)員提供一站式服務(wù)(從開(kāi)學(xué)――結(jié)業(yè)全程跟蹤),學(xué)員有任何建議和意見(jiàn)都可以與教務(wù)人員溝通解決。

七、組內(nèi)分工建議:

  1. 搜集相關(guān)資料(數(shù)據(jù)、理論和案例)
  2. 資料的整理和分析
  3. 確定研究方向、研究方法
  4. 論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排及執(zhí)筆

八、作業(yè)制度:

各組學(xué)員須服從組長(zhǎng)的分工安排,各盡其責(zé),群策群力,按時(shí)保質(zhì)完成每次布置的作業(yè)任務(wù)。如一小組未能按時(shí)提交合格作業(yè),則該組成員均記缺勤一次,缺勤記錄達(dá)五次者,學(xué)校有權(quán)取消該學(xué)員的結(jié)業(yè)資格。

九、完成作業(yè)的流程

界定研究問(wèn)題→文獻(xiàn)評(píng)論→ 研究方法→資料搜集整理、分析及討論→撰寫(xiě)論文、結(jié)論和建議

十、作業(yè)評(píng)核表

考 核 項(xiàng) 目 指 引

選題及摘要
  1. 題目:直接、清楚表達(dá)相討論的問(wèn)題核心。
  2. 摘要及關(guān)鍵詞:摘要提出探討的問(wèn)題,扼要描述對(duì)象、研究方法;重點(diǎn)交代論文的內(nèi)容、研究結(jié)果、結(jié)論及建議。
緒論文獻(xiàn)評(píng)論
  1. 緒論:交代問(wèn)題背景、選題原因、和實(shí)際工作的關(guān)系、研究目的
  2. 文獻(xiàn)評(píng)論:鑒別、整理與分析資料,并扼要?dú)w納和比較。提出個(gè)人見(jiàn)解及評(píng)論,建立研究的線索與思路。
研究方法
  1. 描述取樣對(duì)象及方法,運(yùn)用合適的研究方法。
  2. 交代研究實(shí)施和收集資料的時(shí)間、地點(diǎn)、方法及過(guò)程等
資料整理 分析討論
  1. 正確合理整理、分析資料,明確指出研究方向,理論聯(lián)系實(shí)踐。
  2. 圖表資料顯示清晰,注明名稱和資料來(lái)源。
結(jié)論 建議
  1. 結(jié)論:總結(jié)研究結(jié)果,包括觀點(diǎn)、方案、對(duì)策、措施等,作出具體、有應(yīng)用價(jià)值的改善建議。
  2. 交代本研究是否具體可行,提示須待改進(jìn)的地方。

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