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從零基礎(chǔ)開(kāi)始掌握詞匯800個(gè)左右,能夠讀出所有的韓文,學(xué)會(huì)根據(jù)彼此的關(guān)系和場(chǎng)合來(lái)選用適當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)尾,可以學(xué)會(huì)用日常用語(yǔ)打招呼,購(gòu)物等…
入門(mén)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法介紹
1. 培養(yǎng)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，理解韓國(guó)語(yǔ)的文形。學(xué)好韓語(yǔ)發(fā)音，學(xué)會(huì)常用的詞組。
2. 擴(kuò)大韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的詞匯量。同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章。
3. 注意在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中&lduo;寫(xiě)&rduo;的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。
4. 注意在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中的&lduo;讀&rduo;任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30遍。
5. 偶爾的聽(tīng)錄音里的自己的錄音
6. 反復(fù)播放一盤(pán)專(zhuān)門(mén)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)音磁帶，在模仿的同時(shí)，也要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
7. 寫(xiě)文章時(shí)*寫(xiě)會(huì)話方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。
8. 通過(guò)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。
9. 在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中，利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。
10. 想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。
11. 注意韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)以致用。一天利用10鐘左右想怎樣用韓國(guó)語(yǔ)表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺(jué)等。
12. 韓語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅用腦袋理解、而先熟練口語(yǔ)。
蒲公英外語(yǔ)學(xué)校和您一起提升韓語(yǔ)，本校是一所經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)成立的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校培訓(xùn)的語(yǔ)種有:日本語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)、對(duì)外中文。 本校師資力量雄厚，有來(lái)自日本跟韓國(guó)的外教，也有資深的中教，授課環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備一流。
本校開(kāi)設(shè)了全日制班、周日初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)班、商務(wù)韓語(yǔ)口語(yǔ)班、假期班、主要為各*員提供培訓(xùn)項(xiàng)目:東莞韓語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、滿足了社會(huì)各階人士不同的教育培訓(xùn)需求。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，生活服務(wù)周到，專(zhuān)業(yè)特色明顯，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)員成材創(chuàng)造了良好的條件，是現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)人才成長(zhǎng)的搖籃.
