a上海奉賢**輔導(dǎo)哪家好
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高*初高中銜接課程設(shè)置
一、課程要求:
1. 端正學(xué)習(xí)態(tài)度,發(fā)揮主觀能動(dòng)性
同學(xué)要明確認(rèn)識(shí)到,高中英語(yǔ)內(nèi)容比較多,難度比較大,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性的要求比較高;所以,要想取得好成績(jī),就必須在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上下苦功夫,要勤學(xué)苦練,持之以恒,克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理。課堂上要專心聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記,大膽發(fā)言,課后要及時(shí)反復(fù)地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真完成口筆頭作業(yè),在學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn),要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
2. 養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,要學(xué)好語(yǔ)言,必須具備聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。堅(jiān)持朗讀可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的節(jié)奏感,能夠提高聽(tīng)力水平,有助于提高同學(xué)的英語(yǔ)思維能力、閱讀能力和寫作水平??傊?,朗讀是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的必經(jīng)之路。
3. 養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是高中學(xué)習(xí)不可或缺的兩個(gè)環(huán)節(jié),缺了這兩個(gè)環(huán)節(jié)或這兩個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位,都會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)嚴(yán)重的阻礙。其中特別要重視的是口頭作業(yè)。而且所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容都要堅(jiān)持不斷地、反復(fù)地復(fù)習(xí),這樣才能在接受新知識(shí)的同時(shí)又能牢固掌握過(guò)去的內(nèi)容,然后新舊結(jié)合,才能運(yùn)用自如。
4. 學(xué)會(huì)使用工具書(shū)
到了高中,隨著閱讀量的增大,隨時(shí)都會(huì)碰到詞匯方面的問(wèn)題,而所有的疑問(wèn)不可能都由老師給予及時(shí)的答復(fù),這就需要同學(xué)自己去查字典求得答案。建議每位同學(xué)配備一本高階英漢雙解詞典,并學(xué)會(huì)適時(shí)高效地使用,這會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)莫大的好處。
5. 養(yǎng)成收集錯(cuò)題并定時(shí)整理的習(xí)慣
收集整理錯(cuò)題,這一要求大部分老師都會(huì)提出,但很多同學(xué)只是為了應(yīng)付老師的檢查而敷衍了事,沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。收集整理錯(cuò)題的目的是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,因此其中做法也必須到位。一方面不能把所有做錯(cuò)的題目都收錄進(jìn)去,另一方面也不能為了節(jié)約時(shí)間而只收錄一小部分,兩種極端都起不到效果。另外,對(duì)錯(cuò)題也不能只是把題目和答案抄寫在本子上就完事,而應(yīng)把具體的分析過(guò)程也要記錄在內(nèi),包括當(dāng)初自己做錯(cuò)的原因及正解的理由,*還附上類似的題型,并比較其中的異同,做到舉一反三、觸類旁通。
總之,在初高中銜接的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,同學(xué)是主體,在學(xué)習(xí)中起決定性作用,同學(xué)要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方能適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí),從而保持或提高英語(yǔ)成績(jī)。
二、課程設(shè)置:
本課程通過(guò)詳解高一*學(xué)期*單元的學(xué)習(xí)全過(guò)程,讓學(xué)生切身體會(huì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度和方法,從聽(tīng) 、說(shuō)、讀、寫各方面培養(yǎng)和提升同學(xué)的學(xué)習(xí)能力。課前的預(yù)習(xí)、課后的總結(jié),即對(duì)知識(shí)點(diǎn)做了全面的歸納,也旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
本課程也針對(duì)高中的一些基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行詳解,并配有相應(yīng)練習(xí),對(duì)于即將進(jìn)入高中的同學(xué)來(lái)說(shuō),這是夯實(shí)基礎(chǔ)的*步。
課程提供的背誦記憶材料,如句子成分、句型、構(gòu)詞法、動(dòng)詞分類等內(nèi)容,也是高中學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),它們可以陪伴學(xué)生度過(guò)高中全過(guò)程,是今后三年學(xué)習(xí)的良師益友。
三、課程特點(diǎn):
查漏補(bǔ)缺,完善*知識(shí);全面提升,夯實(shí)高中基礎(chǔ);
直擊成績(jī)下滑陷阱,沖刺入學(xué)分班考試,領(lǐng)先高中起跑線;
名師網(wǎng)絡(luò)課程+權(quán)威專家編寫教材雙管齊下,高效實(shí)現(xiàn)初高中蛻變;
手把手指導(dǎo)高中學(xué)習(xí)方法,歸納總結(jié)高中核心知識(shí);
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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*數(shù)學(xué)備考班:
適合對(duì)象:*
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):本系列重點(diǎn):
數(shù)與代數(shù)
&uot;質(zhì)數(shù)和合數(shù);分解質(zhì)因數(shù);約數(shù)和倍數(shù);*公約數(shù)和最小公倍數(shù);反序數(shù)、*和最小、同余問(wèn)題&uot;
空間與圖形
長(zhǎng)方形和正方形的體積和表面積
應(yīng)用
&uot;數(shù)字問(wèn)題、簡(jiǎn)單的統(tǒng)籌問(wèn)題、邏輯推理;最不利原則;牛吃草問(wèn)題&uot;
教學(xué)目標(biāo):異分母分?jǐn)?shù)加減、乘除、巧算、分?jǐn)?shù)裂項(xiàng)、循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題.工程問(wèn)題(2講)、 濃度問(wèn)題(2講)、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(1講)、比例問(wèn)題(2講)、 復(fù)雜行程問(wèn)題(2講)、
圓和扇形面積(2講)、綜合圖形面積(2講)、質(zhì)、合數(shù)(1講)、 綜合復(fù)習(xí)(2講)
教材:《自編講義》
*英語(yǔ)備考班:
適合階段:特色推薦班,適合新*下為名校沖刺的學(xué)員,優(yōu)秀學(xué)員將被擇優(yōu)推薦就讀名校
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):掌握初級(jí)語(yǔ)法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和寫作,掌握800~1500高頻詞匯。
教學(xué)目標(biāo):掌握*知識(shí)及名校筆試口試題型。
教材:《*綜合英語(yǔ)6》及*春季自編講義
*語(yǔ)文備考班:
適合對(duì)象:*特色推薦班,適合**下為名校沖刺的學(xué)員,優(yōu)秀學(xué)員將被擇優(yōu)推薦就讀名校
入學(xué)標(biāo)準(zhǔn):1. 能較熟練的運(yùn)用識(shí)字的方法,
2、借助學(xué)習(xí)工具閱讀課文;
3、在通讀課文的基礎(chǔ)上,理解主要內(nèi)容,積累好詞佳句;
教學(xué)目標(biāo):1、 學(xué)會(huì)體會(huì)文中的深情,邊讀邊揣摩作者所要表達(dá)的深情,同分享那份動(dòng)人的情感;
2. 會(huì)做文學(xué)賞析題:摘錄句子,再?gòu)男揶o和含義方面來(lái)賞析句子。
3、學(xué)會(huì)歸納文章的主要內(nèi)容:從課題,重點(diǎn)句子,文章的線索中理解課文。
4、復(fù)習(xí)歸納*學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并與*的學(xué)習(xí)方式聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生做好*的過(guò)渡準(zhǔn)備。
教材:《*語(yǔ)文自編講義+*閱讀優(yōu)化》
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