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上海閘北平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用多少

日期:2018-05-25 16:22:54     瀏覽:4391    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海閘北平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用多少

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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我們的教學(xué)特色:時(shí)間短見(jiàn)效快提高教學(xué)效率和質(zhì)量!學(xué)習(xí)最實(shí)用的技能技巧,節(jié)省您的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本!

取其精華,去其糟粕,絕不紙上談兵,一切與實(shí)戰(zhàn)為主和職場(chǎng)接軌!

 

*階段 平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)軟件學(xué)習(xí)

 

Photoshop: 圖像合成、圖像色彩調(diào)整,圖像特效制作及美化的應(yīng)用等。

Illustrator: 各種矢量圖形及標(biāo)志的繪制、企業(yè)宣傳頁(yè)、POP的制作、VI設(shè)計(jì)等。

CoreiDraw: 各種圖形圖像的制作、彩頁(yè)與雜志設(shè)計(jì)文件的排版輸出。

Indesign: 書(shū)籍、雜志的排版設(shè)計(jì)與輸出。

PageMaker: 書(shū)籍制作排版輸出的方法與技巧及注意事項(xiàng)

美術(shù)入門(mén): 美術(shù)設(shè)計(jì)理論藝術(shù)與設(shè)計(jì)鑒賞

結(jié)業(yè)水平及就業(yè)方向:熟練掌握以上軟件,可以勝任廣告公司的平面設(shè)計(jì)制作類(lèi)相關(guān)工作。

 

第二階段 美術(shù)設(shè)計(jì)精講部分

 

平面構(gòu)成:學(xué)習(xí)平面構(gòu)成旨在使學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用,通過(guò)學(xué)習(xí)形式美法則,提高其藝術(shù)處理能力,增強(qiáng)平面作品裝飾性。

色彩構(gòu)成:通過(guò)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)了解色彩色相、明度、純度,提高學(xué)生的視覺(jué)傳達(dá)能力,了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)和空間混合概念,能夠進(jìn)行一般色彩搭配,培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力。

立體構(gòu)成:通過(guò)此階段學(xué)習(xí),使學(xué)生了解立體構(gòu)成的含義,基本元素,立體形態(tài)材料構(gòu)造,形式感覺(jué)等

素描、速寫(xiě)、色彩、水粉:通過(guò)詳細(xì)學(xué)習(xí)素描、速寫(xiě)、色彩、水粉的相關(guān)知識(shí),提高審美能力。

 

第三階段 實(shí)戰(zhàn)部分講解

 

(1)包裝設(shè)計(jì):包裝概論與包裝材料的應(yīng)用;包裝設(shè)計(jì)的流程與運(yùn)作;包裝的平面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)的效果圖;包裝印刷扣刀和血位的設(shè)置;精彩案例剖析與制作的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練,房地產(chǎn)廣告設(shè)計(jì), 廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。北京平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班講解書(shū)籍的版式設(shè)計(jì)的要素、書(shū)籍封面設(shè)計(jì)、書(shū)籍的構(gòu)成、書(shū)籍裝幀編排類(lèi)型。封面設(shè)計(jì):封面的結(jié)構(gòu)、面料護(hù)封、創(chuàng)意版式設(shè)計(jì):板式基礎(chǔ)、扉頁(yè)、正文、插圖、設(shè)計(jì)制作書(shū)形設(shè)計(jì):總體外形設(shè)計(jì)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、綜合材料

(2)樣本畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì):畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)的形式;畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)類(lèi)型及特點(diǎn)分析;優(yōu)秀畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)必備要素;畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)封面表現(xiàn)形式;畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)色彩搭配要點(diǎn)等知識(shí)及制作的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練

(3)標(biāo)志設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)標(biāo)志社會(huì)角色的歷史轉(zhuǎn)換、標(biāo)志設(shè)計(jì)潮流的風(fēng)格演變、現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)形手法,分析*古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì),了解企業(yè)標(biāo)志特征、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)與難點(diǎn)、商標(biāo)的種類(lèi)及其特點(diǎn)、國(guó)際品牌商標(biāo)設(shè)計(jì)禁忌等。

(4)CIS企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng):CI設(shè)計(jì)發(fā)展;學(xué)習(xí) CI 概述、 CI 的淵源、 CI 在*、 CI 的功用企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、 CI 發(fā)展史、 CI 的構(gòu)成( MI 、 BI 、 VI )、 CI 戰(zhàn)略視覺(jué)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)程序VI 手冊(cè)的編制內(nèi)容等;宣傳彩頁(yè)設(shè)計(jì)、單張?jiān)O(shè)計(jì)、DM、折頁(yè)設(shè)計(jì),開(kāi)本和開(kāi)本尺寸;折頁(yè)的類(lèi)型;折頁(yè)設(shè)計(jì);彩頁(yè)單張?jiān)O(shè)計(jì);用紙規(guī)格;精彩案例剖析與制作的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練

(5)海報(bào)招貼設(shè)計(jì):海報(bào)招貼創(chuàng)意、招貼設(shè)計(jì)的分類(lèi)、招貼的特征、招貼設(shè)計(jì)的局限、招貼設(shè)計(jì)的法則招貼的設(shè)計(jì)步驟、招貼設(shè)計(jì)的用色、海報(bào)招貼的制作、國(guó)際海報(bào)欣賞, 創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作

(6)版式設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)概述、書(shū)籍設(shè)計(jì)回顧、對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)、書(shū)籍設(shè)計(jì)的語(yǔ)言.

 

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UI設(shè)計(jì)名師定制班

 

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班一、UI設(shè)計(jì)定義

UI即(User Interface)用戶界面的簡(jiǎn)稱。UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。

 

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班二、UI設(shè)計(jì)師前景

 

1.全球稀缺人才  比招博士都難

UI設(shè)計(jì)誕生于軟件業(yè)蓬勃發(fā)展之時(shí),全球?qū)I(yè)人才極其稀缺。據(jù)國(guó)內(nèi)*的UI設(shè)計(jì)師社區(qū)網(wǎng)站總編輯介紹,現(xiàn)在所有的互聯(lián)網(wǎng)公司、IT公司都需要UI設(shè)計(jì)師。像谷歌、Facebook、三星、百度、騰訊、阿里巴巴等*企業(yè),對(duì)UI設(shè)計(jì)師的需求更是巨大,很多企業(yè)找個(gè)合適的UI設(shè)計(jì)師,往往比招個(gè)博士還難。

 

-3年經(jīng)驗(yàn) 年薪即可達(dá)20萬(wàn)

剛畢業(yè)的UI設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生,月薪在4000-6000,擁有一年左右工作經(jīng)驗(yàn),年薪即可達(dá)10w-15w,從業(yè)2-3年,有過(guò)大型項(xiàng)目UI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者,年薪可達(dá)20萬(wàn)。有3-5年工作經(jīng)驗(yàn),具有UI設(shè)計(jì)指導(dǎo)與管理能力的專(zhuān)業(yè)人員,年薪30w-50w都不是問(wèn)題。因?yàn)閁I設(shè)計(jì)師并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的設(shè)計(jì)工人,而是為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)解決方案的設(shè)計(jì)專(zhuān)家!

 

3. 永不過(guò)時(shí)的職業(yè)  晉升空間廣闊 

從UI設(shè)計(jì)師到UI設(shè)計(jì)總監(jiān),廣闊空間,極具創(chuàng)意工作,任你挑戰(zhàn),揮灑才華。只要互聯(lián)網(wǎng)還在、IT還在,你的職業(yè)就不過(guò)時(shí)。

 

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